HOJA DE VIDA

CRISTIAN EDUARDO CAROPRESSE BUITRAGO

CC. 1.116.798.585

Cristian Eduardo Caroprese Buitrago

HOJA DE VIDA

Datos Personales

DIRECCIÓN:                                  calle 17 # 19-31

TELEFONOS:

·       CELULAR:                              3204650873

·       FIJO:                                      8855359

CIUDAD:                                        Arauca -Arauca

ESTADO CIVIL:                            Soltero

LUGAR DE NACIMIENTO:         Armenia/Quindío

FECHA DE NACIMIENTO:          23 de mayo 1994

EDAD:                                                17 años

TARJETA DE IDENTIDAD:         94052323244

E-MAIL:                                         crix_9405@hotmail.es

Estudios Realizados

 

 

PRIMARIOS:                                         primero primaria a quinto

                                                                        primaria colegio la enseñanza.

                                                                   

                                                     

     

BACHILLERATO:                                    De 6ºa 9º colegio la enseñanza

                      Decimo y actualmente grado once colegio general Santander bachillerato.

     

_______________________________________

Cristian Eduardo Caroprese Buitrago.

TI. Nº 94052323244

MISION

La unidad educativa técnica general Santander es una institución publica conformada por los 3 niveles: prescolar, básica, y media, dedicada a la investigación, el aprendizaje, a la difusión de valores, al desarrollo del conocimiento,  a la solución de conflictos y a la reflexión permanente sobre los problemas del país, que incide en el bienestar de la sociedad, orientada a la formación de bachilleres técnicos en ecoturismo, cuya finalidad es integrarlas a la educación superior o a la vida laboral.  

VISION

La unidad educativa técnica general Santander, será una institución en búsqueda de una permanente excelencia educativa, liderando en el ámbito municipal, departamental y nacional la educación integral del individuo, con sentido de responsabilidad y pertenencia, consolidado en el conocimiento, los valores sociales, éticos, morales y del desarrollo humano, formando bachilleres técnicos en ecoturismo que participen en autonomía en los avances científicos y en la utilización racional de los recursos del medio.

FILOSOFIA

Según la orientación que se imparte, la filosofía es lograr que todos los integrantes de la comunidad adquieran un alto grado de madurez que les permita realizarse individualmente dentro de sus mejores posibilidades de ser, de obrar de acuerdo a su vocación integral.

La educación humanizada y personificada al individuo o al joven es cuando logre, que esta desarrolle plenamente su pensamiento y su libertad, fructifica los hábitos de comprensión, de armonía, tolerancia, de convivencia y de paz para que se pueda comunicar con la totalidad  del orden real, por lo cual la misma educación humanizada de su mundo, transforma la sociedad y constituye la historia.

Para poder complementar los principios filosóficos en la unidad y las instituciones en convenio, se fundamentan en los siguientes temas: autoestima, actitud activa-participativa y autoformación.

LOGOTIPO

 ¡EL  ECOTURISMO

UNA ALTERNATIVA DE DESARROLLO

Y BIODIVERSIDAD!

                 

ECOTURISMO

El ecoturismo es aquella forma de turismo especializado y dirigido que se desarrolla en áreas con un atractivo natural, especial y se enmarca dentro de los parámetros del desarrollo humano sostenible. El ecoturismo busca la recreación, el esparcimiento, y la educación del visitante atravez de la observación, el estudio de los valores naturales y de los aspectos culturales relacionados con ellos. Por lo tanto el ecoturismo es una actividad controlada y dirigida que produce un minimo impacto sobre el ecosistema natural, respeta al patrimonio cultural, educa y sensibiliza a los actores involucrados acerca de la importancia de conservar la naturaleza

DESCUBRIMIENTO DE ARAUCA

Arauca fue descubierta el 2 de marzo de 1536 por los alemanes Jorge de Espira y Nicolás de Federmann quienes procedían de la casa wester de Alemania y venían en búsqueda de un tesoro conocido como el dorad, entraron a nuestro continente por puerto coló-Venezuela y a nuestro departamento por las islas de sharo y gaviota y continuaron su excursión hacia la laguna guatavita en las sierras de Boyacá en busca del tesoro

FUNDACION DE ARAUCA

Arauca fue fundada el 4 de diciembre de 1780 por el plesvitero español juan isidro daboin, quienes procedían de barinas-Venezuela  con juan francisco y Alonso Lara y José Antonio Useche y otros ganaderos, quienes venían en busca de mejores pastos ara su ganado, atravesaron el rio Arauca y entraron por el caño el zamuro actualmente llamado el caño córdoba, a la margen derecha encontraron 10 familias indígenas lideradas por un capitán llamado Ignacio a quienes por su buen trato y hospitalidad le ofrecieron trasladar su poblado a unas tierras mas altas, donde actualmente queda el parque simón Bolívar y la catedral santa bárbara de Arauca la catedral, posteriormente juan isidro daboin, José Antonio useche y juan francisco y Alonso lara se dirigieron a morcote Casanare en búsqueda del gobernador José Caicedo para registrar oficialmente a Arauca como la villa de Arauca. El 4 de diciembre de 1780, posteriormente regresaron a Arauca y fundaron los primeros hatos.

PRIMEROS HABITANTES DE ARAUCA

Cuenta la historia que en el departamento de Arauca habitaron 3 familias: los arawak se dividían en varios grupos: los macaguanes, los araucos del cual procedió el hombre a este departamento, los guahibos,yiraras, Achaguas, eles, airicos, chiricoas, piapocos, guibas,salivas, yaruros. Los caribes que eran nómadas aunque algunos hicieron familia con los chibchas quienes se asentaron en Arauca y se dividían en tres familias uwas, betoyes, y tunebos.

PRACTICAS Y PROYECTOS

CAMPAMENTO.

Nombre del grupo: Amapolas.

Color:

-Violeta

Integrantes:

-Ruth Cortes

-Cristian Caropresse 

-María José Barrera

-Fabián Correa

-Daira Rodríguez

-Wilmer Ropero

Capitán: Cristian Eduardo Caropresse Buitrago.  

KIT PERSONAL

Esta conformado por las cosas que necesita el campista

-vaso, plato y cuchara

-desodorante

-talco

-shampoo

-crema dental y cepillo

-toalla

-chancleta

-tres mudas de ropa

-pijama

-ropa deportiva

-linterna

-almohada

-medicamentos

-repelente

-baldes

KIT DE GRUPO

-cuchillo

-bolsa de basura

-plaguicida

-potecito de creolina

-cuatro antorchas

-rastrillo

KIT DE GRADO

-olla grande

- caldero grande

-dos cucharones

-tabla para picar aliños

-ponchera

-budare grande

HORARIOS DE COCINA

JUEVES: Almuerzo.

VIERNES: Desayuno.

TURNOS DE VIGILANCIA Y CONTROL

Jueves: 10:00pm- 12:00am

Viernes: 4:00am-6:00am

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Jueves 8 de marzo

6:00am: Concentración en el colegio

7:00am: Formación del personal

8:00am- 9:00am: Desplazamiento a la finca

9:00am-10:00am: armado de carpas, construcciones y arreglo de la zona.

10:00am- 12:00pm: Elaboración de almuerzo.

12:00pm- 1:00pm: descanso y arreglo de cocina.

2:00pm- 3:00pm: Organización de jornada de recreación.

3:00pm- 5:00pm: Jornada de recreación ecológica.

5:00pm-6:00pm: Baño y elaboración de cena

6:00pm-7:00pm: Cena y preparación de la fogata cultural llanera.

7:00pm-9:00pm: Reflexiones y fogata de integración folclórica llanera

9:00pm-10:00pm: Organización de carpas para dormir y turnos de vigilancia.

10:00pm-5:00am: Dormir y turnos de vigilancia.

Viernes 9 de marzo

5:00am: levantarse el personal, observar el proceso de matar una rex, como se sacan las presas, los nombres, el cuero y en general las partes de la novilla.

7:00am- 8:00am: Elaboracion del desayuno.

8:00am: Desayuno.

8:00am-10:00am: desayuno

10:00am- 12:00pm: Elaboración de almuerzo.

12:00pm- 1:00pm: descanso y arreglo de cocina.

2:00pm- 3:00pm: preparación de la pista estilo reality 

3:00pm- 5:00pm: competencia por grupos en la pista estilo reality y prueba de capitanes

5:00pm-6:00pm: recolección de leña para la fogata, baño y elaboración de comida  

6:00pm-7:00pm: preparación de la fogata cultural por equipos, puntos libres

7:00pm-9:00pm: fogata de integración con puntos libres

9:00pm-10:00pm: Organización de carpas para dormir y turnos de vigilancia.

10:00pm-5:00am: Dormir y turnos de vigilancia.

Sábado 10 de marzo

5:00am: Levantarse personal

6:00am- 7:00am: Elaboración de desayuno.

7:00am- 8:00am: Desayuno

8:00am- 10:00am: Actividades propias del llano, elaboración de nudos y evaluación de nudos.

10:00am-12:00pm: Elaboración de almuerzo.

12:00pm-1:00pm: Almuerzo, lavado de platos y arreglo de cocina.

1:00pm- 3:00pm: Recoger carpas, desarmar construcciones y jornada de aseo.

3:00pm: Formación del personal y clausura del evento

3:30pm- 4:00pm: desplazamiento a la ciudad

4:00pm a 5:00pm: Regreso a casa.

NUDOS

-Nudo de bestia

-Nudo pata e puerco

-Nudo cagaleriado

-Nudo de colgar la hamaca

-Nudo de enlazar

QUE ES EL CAMPAMENTO: Es una actividad comúnmente al aire libre que implica pasar una o mas noches en una tienda de campaña, carpa o caravana, generalmente con el fin de disfrutar la naturaleza.

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN: En este entorno pueden realizarse muchas actividades de entretenimiento, ejercicios y aprendizajes, paseos por senderos a sitios como arroyos, etc… si es una granja: paseos a caballos por lugares de cria de animales u otros parecidos. Un sitio histórico favorece recorridos de carácter arqueológico, quizás puro turismo. en fin, las opciones son surtidas; pero esforzarse en hacer comida, fogatas, carpas, baños, el aseo y narrar historias de terror no tienen sustitutos en un campamento.

PARA QUE SIRVE EL CAMPAMENTO: las actividades del campamento deben ser organizadas con el fin de obtener los siguientes resultados:

-Adaptarse a la vida y al aire libre.

-Cultivar la confianza propia.

- Desarrollar cuerpos sanos y fuertes.

- Preparar a los jóvenes para el tiempo de la prueba.

-ayudar a lso jóvenes a descubrir nuevas aventuras  ecoturisticas.

-practicar los métodos del campamento.

-experimentar la vida al aire libre, utilizando un animo de equipo.

-practicar métodos de observación y orientación.

-practicar métodos de observación y orientación.

-comprender las lecciones de la vida del campo.

ADMINISTRACION, MERCADEO Y EMPRENDIMIENTO 

PROYECTO DE GRADO

PROYECTO DE GRADO.

MANTENIMIENTO DE LA ENTRADA PRINCIPAL DE EL COLEGIO GENERAL SANTANDER

CHRISTIAN CAROPRESSE

WILMER ROPERO

RUTH PATERNINA

REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE ARAUCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

2012

MANTENIMIENTO DE LA ENTRADA PRINCIPAL DE EL COLEGIO GENERAL SANTANDER

CRISTIAN CAROPRESSE

 WILMER ROPERO

RUTH PATERNINA

PRESENTADO A:

LIC: EMILIO MONTEVERDE

GRADO 11 B

ASIGNATURA: PRACTICAS Y PROYECTOS

REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE ARAUCA

INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

2012

ü TABLA DE CONTENIDO

ü 5.INTRODUCCION———————————–pag4

ü 6.JUSTIFICACION.———————————pag5

ü 7.OBJETIVOS.—————————————-pag6

ü 8.METODOLOGIA———————————–pag7

ü 9.MARCO TEORICO——————————–pag8

• 9.1.MARCO CONCEPTUAL

• 9.1.2.MARCO LEGAL

ü 10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES————–pag10

ü 11.RECURSOS HUMANOS—————————-pag11

ü 12.RECURSOS FISICOS——————————-pag11

ü 13.RECURSOS FINANCIEEROS———————-pag12

5. INTRODUCCION

Nuestro proyecto de grado esta elaborado con el fin de hacer una limpieza a la entrada principal de la institución educativa General Santander bachillerato, restaurándola  y embelleciéndola.

El impacto que va a generar este proyecto para la institución educativa general Santander  es la buena imagen que se va a generar después de esta restauración, que va a beneficiar a la comunidad educativa en general y habitantes del municipio de Arauca, durante el transcurso del año lectivo, periodo en el cual se va a desarrollar este proyecto

Ya que esto contribuye a la buena imagen del colegio logarndo

La satisfacción de los padres de familia que tienen sus hijos estudiando en esta institucion

6. JUSTIFICACION

Este proyecto es importante para la institución educativa general Santander porque esta entrada  atenta con la pulcritud y buena imagen que debe dar una institución como la nuestra, por eso al  realizar este proyecto la institución va a recibir un mantenimiento por el transcurso del año el cual va a mejorar esta imagen la cual fue deteriorada por  los grafitis que dibujaron al parecer pandillas del sector. Así pues al pintar esta entrada se va a mejorar la reputación de la institución la cual  fue deteriorada gracias a estos grafitis.

los padres de familia  se van a sentir satisfechos con la imagen de la institución  después de realizar este proyecto ya que es una institucion donde estudian sus hijos. para el barrio san carlos van a resivir una intuucion educativa con una muy buena imagen que enaltecer a la comunidad de donde provienen sus hijos ya que su mayoria estudian en este plantel..

7. OBJETIVOS

7.1. OBJETIVO GENERAL.

• Ø 7.1.1. Restaurar y mantener la entrada principal de la institución educativa general Santander.

7.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

• Ø 7.2.1. Pintar el portón de la institución educativa general Santander.

• Ø 7.2.2. Limpiar cualquier foco de contaminación como escombros o maleza.

• Ø 7.2.3. Retocar el escudo del colegio y el monumento del General Santander.
• Ø 7.2.4. limpiar el corredor izquierdo del colegio.

• Ø 7.2.5 .embellecer la entrada.

8. METODOLOGIA

8.1. Se van a  limpiar los arboles podandolos de una manera adecuada que sea acorde con la entrada principal, limpiando el monte que se encuentra alrededor de la entrada, limpiar y lijar el portón, preparar la pintura y de inmediato proceder a tapar los grafitis, después de eso pasaremos a darle una renovación y mejoramiento al monumento del general Santander y escudo del colegio.

9.1  MARCO TEORICO

• Ø 9.1.1 [pintura] compuesto creado a base de flores o extractos naturales con el fin de dar una tonalidad a una superficie se pueden dar pinturas en aceite, agua ejemplos como el acrílico etc…

• Ø 9.1.2[portón] instrumento que se utiliza para conservar la seguridad de una casa residencia o como es en este caso para proteger que no ingrese ningún intruso a nuestra institución y del mismo modo regular la entrada de quienes estudian o trabajan en este lugar.

• Ø 9.1.3 [monumento] creado para dar homenaje a grandes hombres de nuestra historia en este caso en nuestra institución encontramos el monumento y busto del general Santander ya que nuestra institución lleva su nombre en honor a él.

• Ø 9.1.4 [escudo] representación grafica y única de alguna empresa, sociedad, municipio departamento país u otra como esta, en la institución tenemos un escudo que va con los colores de nuestra institución (amarillo y verde) y objetos como : (antorcha, libro, regla y balón)

• Ø 9.1.5 [general]  rango que se ocupa después de pasado un tiempo e algún tipo de gobierno militar, que se va ganando a medida que se van llegando a lograr metas.

• Ø 9.1.6 [brocha] objeto utilizado para pintar sobre alguna superficie.
• Ø 9.1.7 [imagen] es una representación visual, que manifiesta la apariencia visual de un objeto real o imaginario.

• Ø 9.1.8 [eslogan] es una frase memorable usada en un contexto como expresión repetitiva de una idea o de un propósito publicitario para englobar tal y representarlo en un dicho.

LEY 115. DECR  1860.94

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

fecha de actividades	junio	julio	agosto	septiembre	octubre	noviembre
cotización	X
consulta de información			x
Compra y/o inicio de las actividades			x	x	x
Finalización del proyecto.						x

11.RECURSOS HUMANOS

ENCARGADOS DEL PROYECTO

• Cristian E. Caro prese.

• Wilmer Ropero Castaño.

• Ruth Paternina Cortez.

ASESOR

• Emilio Monteverde

JURADOS

• Hugo Peroza
• Julio Peña

12.RECURSOS FISICOS

• Pinturas
• Brocha
• Gasolina
• Escobas y rastrillos
• Peinillas
• palas

L

E13.RECURSOS FINANCIEROS

INGRESOS

Pintura de aceite	30000
brochas	6000
gasolina	2000
Pintura de agua(galon)	20000
TOTAL	$ 58000

Pdt.se gasto toda la pintura y por consiguiente todo el presupuesto.

-los demás recursos físicos fueron facilitados con el colegio.

EMPRENDIMIENTO

La palabra emprendimiento se deriva del termino francés  entrepeneur  que significa estar listo a tomar decisiones o a iniciar algo. Al describir la evolución histórica del termino, bien (1982) muestra como a partir de los siglos XVII y XVIII se calificaba de emprendedor al arquitecto y al maestro de obra. De esta manera identificaba en ellos características de personas que emprendían la construcción de grandes obras, por encargo, como edificios y casas, esta concepción se asocia en el concepto de empresa que se identifica como una actividad económica particular, que requiere de evaluación previa sobre la proporción y su equivalente en dinero, que en todo momento de la ejecución. Los criterios de para evaluar la empresa ya están determinados en variables de producto y dinero.

Para entender el emprendimiento empresarial según la evolución del pensamiento económico clásico, la economía actual se origino a comienzos  del siglo XVIII en Francia con lo fisiócratas, cuyo autor mas representativo  fue Richard cantillon (1690- 1734) que introduce por primera vez el concepto moderno entrepeneur, definido como el  individuo que asume riesgos en condiciones de incertidumbre, dividiendo a los productores de la economía de mercado en “contratados” que reciben salarios o rentas ajas, y a los “emprendedores”, que reciben ganancias variables inciertas según cantillon (1755) una de las primeras apariciones del termino se describe como el hombre racional por excelencia, que actuaba en una sociedad mercantil donde la competencia y la incertidumbre hacen evaluar la probabilidad para tomar decisiones. Los fisiócratas, economistas clásicas y político, y complementaron los planteamientos a la capital disponible para la innovación económica  y su relación con los entrepernaus.

Adicionalmente el concepto de emprendedor  se caracterizaba por dos tipos de individuos: el guerrero arriesgado que emprendía una lucha o hazaña, reconocido por sus características personales; el rey o jefe de estado que planteaba sus estrategias y políticas para obtener con éxitos sus metas;  y era reconocido  por sus funciones.

La definición del  termino emprendedor ha ido evolucionando y se ha transformado con base en estas dos concepciones , hasta hoy en dia, que caracterizan a la persona  en un estado de innovacion permanente, la persona en un estado de innovacion permanente, altamente motivada y comprometida con una tarea, que reporta una compresión de sus propias dinámicas.

Para generalizar el termino emprendimiento se distinguen dos características:

-          Donde el  emprendedor es tomador de riesgo y persona inteligente (cantillon, thunen, y baudeav)

-          El emprendedor toma decisiones con riesgo innovador y como trabajador innovador que hace la diferencia (Bentham y Smith) (Jackson et al. 2001)

PALABRAS CLAVES

Emprendedor:  Es aquella persona que enfrenta con resolución acciones difíciles. En economía; negocios; finanzas, etc… tienen el sentido mas especifico de aquel individuo que esta dispuesto a asumir un riesgo económico. Desde el punto de vista el termino se refiere a quien identifica un aoprtunidad y organiza los recursos necesarios para ponerlo en marcha

Perspectiva: Es el arte de dibujar para recrear la profundidad y la posición  relativa de los objetos . en un dibujo, la perspectiva simula la profundidad y la perspectiva de reducción

Antropología: Es una ciencia social que estudia el ser humano de una forma integral, la antropología recurre  a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y sociales

Psicoanálisis: Es una practica terapéutica fundada por el neurólogo vienes Sigmund Freud.

GUIANZA TURISTICA

GUIA DE TURISMO: persona natural que presta sus servicios profesionales en el área de guionaje o guianza turística, cuya función hacia el viajero o pasajero es la de orientarlo, conducirlo, instruirlo y asistirlo durante la ejecución del servicio contratado.

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

ARTICULO 1. DE LAS FUNCIONES DEL GUIA DE TURISMO. El Guía de Turismo durante la ejecución de sus servicios profesionales realiza las siguientes funciones específicas de su profesión:

a. LA ORIENTACION. se refiere a la función por medio de la cual, el Guía de Turismo suministra al turista o pasajero, las informaciones o puntos de referencia generales sobre diversos aspectos relacionados con su viaje, de forma básica, precisa, breve y específica.

b. LA INSTRUCCION. se refiere a la función de  enseñanza, que el Guía de Turismo  imparte al turista o

pasajero a través de los atractivos turísticos, sobre diversidad de temas desarrollados en forma suficiente, veraz y

completa.

c. LA CONDUCCION. Es la función que se refiere a la capacidad de liderazgo ejercida por el Guía de Turismo hacia el turista o pasajero en forma cortés, responsable y prudente, para encaminarlo con seguridad y eficiencia por los atractivos turísticos, en desarrollo del plan de viaje estipulado para el servicio contratado.

d. LA ASISTENCIA. Es la función que se refiere al servicio de colaboración y ayuda oportuna, eficiente y

suficiente, que el Guía de Turismo presta  al turista o pasajero en diversas situaciones y eventualidades que se presenten durante su viaje, procurándole la mayor satisfacción y bienestar posibles.

CAPITULO II

DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES

ARTICULO 2. DE LOS DERECHOS DE LOS GUIAS DE TURISMO.    El Guía de Turismo, tiene los

siguientes derechos:a) Recibir el debido reconocimiento, respeto, y protección para su profesión y para el ejercicio de la misma por parte de la autoridades, de los prestadores  y usuarios de los servicios turísticos.

b) Percibir una remuneración justa y acorde al servicio turístico para el cual ha sido contratado.

c) Participar en la definición de los parámetros para la planeación, promoción y desarrollo de la profesión y

de la industria turística en Colombia.

ARTICULO 3. DE LOS DEBERES DE LOS GUIAS DE TURISMO.  El Guía de Turismo, tiene los siguientes deberes:

a. Poseer la Tarjeta Profesional y presentarla cuando se le solicite por razón de sus funciones.

b. Orientar, conducir, asistir e instruir al turista o pasajero de forma oportuna, eficaz, veraz y suficiente, en

busca de su satisfacción y bienestar total.

c. Ejercer sus funciones de forma profesional y sin manifestación de parcialidad o discriminaciones de tipo

político, religioso, étnico, de género, socioeconómico,  cultural o de  cualquiera otra índole, que vulneren

los derechos fundamentales de los usuarios de sus servicios.

d. Prestar sus servicios profesionales en los términos ofrecidos y pactados con los usuarios y contratantes y

garantizar el cumplimiento de los mismos de acuerdo con lo dispuesto en la ley.

e. Respetar la identidad y la diversidad cultural de las comunidades ubicadas en zonas donde presten sus 

servicios profesionales o con las cuales tengan intercambio.

f. Evitar que los visitantes a su cargo o bajo su orientación extraigan o colecten especies animales, vegetales,

minerales, o cualquier objeto de significación cultural o valor económico que atente contra la integridad del

patrimonio del país.

g. Incrementar su nivel de calidad y competitividad, mediante la participación en cursos, seminarios, talleres,

o cualquier otro tipo de programas de capacitación o actualización sobre, temas relacionados con la

profesión.

h. Informar al turista sobre los riesgos de la zona visitada, sobre el equipo y vestido que conviene utilizar  y

sobre las condiciones generales del lugar objeto de la visita.

i. Suspender el servicio en caso de riesgo, fuerza mayor o cuando considere que no se garantice plenamente

la seguridad del turista o pasajero.

j. Ejercer sus funciones con una decorosa presentación personal, acorde a las condiciones en que se desarrolle 

el servicio turístico y en pleno uso de sus facultades mentales.

k. Informar previamente a la prestación del servicio a los usuarios o a los contratantes, sobre las tarifas de

remuneración de sus servicios profesionales.

l. Informar oportuna y verazmente al usuario o contratante, sobre las características y condiciones de los

atractivos y servicios turísticos ofrecidos.

m. Denunciar a personas o entidades prestadoras de servicios turísticos sea cual fuere su modalidad, que no se hallen inscritos en el Registro Nacional de Turismo o que incurran en alguna de las infracciones

establecidas en la ley 300 de 1996 y sus disposiciones reglamentarias; y solicitar a las autoridades

competentes la  aplicación de las medidas de control pertinentes.

Los Guías de Turismo en el ejercicio de su profesión observarán los más altos niveles de calidad, oportunidad y eficiencia.

ARTÍCULO 4. DE LAS PROHIBICIONES A LOS GUIAS DE TURISMO. Se prohíbe a los Guías de

Turismo:a. Ejercer sus funciones profesionales en estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias sicotrópicas prohibidas por  ley.

b. Abandonar al turista o pasajero, una vez iniciado el servicio turístico, sin que medien casos fortuitos o de

fuerza mayor.  Lo anterior no exime a los correspondientes prestadores de servicios de cumplir con lo

expresado en el artículo Nº 63 de la Ley 300 de 1996.

c. Prestar, enajenar,  modificar o alterar por cualquier medio o motivo la Tarjeta Profesional de Guía de

Turismo que le ha sido otorgada.

d. Ejercer su profesión manifestando ideas de tipo personal, parcialización o discriminación de cualquier 

índole.

e. Ejercer las funciones de otros prestadores de servicios turísticos sin el previo cumplimiento de los

requisitos exigidos por la ley.

f. Ejecutar acciones que conlleven a la competencia desleal o cualquier acto que genere perjuicios a otros

Guías de Turismo.

g. Denunciar temerariamente ante el Consejo Profesional a otros colegas.

h. Ejecutar acciones que vayan en detrimento de otros prestadores de servicios turísticos.

i. Infringir las normas legales que regulan la actividad turística en general.

CAPITULO III

DE LOS PRINCIPIOS  DE LEALTAD Y RESPETO

ARTICULO 5. DE LA LEALTAD Y RESPETO DEL GUIA DE TURISMO

a. AL TURISTA. El Guía de Turismo deberá observar lealtad y respeto al turista, procurando evitar que sea víctima de cualquier tipo de abuso o atropello por parte de terceras personas, durante la ejecución del servicio contratado

b. A OTROS PRESTADORES DE SERVICIOS TURISTICOS. El Guía deberá observar lealtad hacia otros prestadores de servicios turísticos que se involucren con el turista a su cargo, evitando cualquier tipo de acción o manifestación personal que vaya en detrimento de sus intereses, prestigio y honra.

Así mismo el Guía deberá velar para que los intereses o bienes de estos prestadores o de terceras personas, no sean afectados negativamente como consecuencia de acciones desplegadas por el turista o personas involucradas en el servicio contratado.

c. A SUS COLEGAS. El Guía de Turismo deberá abstenerse de ejecutar acciones o proferir manifestaciones, que vayan en detrimento de las relaciones comerciales, laborales o profesionales de sus colegas o de la colectividad de Guías de Turismo en general.

d. A LAS AGREMIACIONES DE GUIAS DE TURISMO. Sin perjuicio de los principios constitucionales de libertad de expresión y asociación, el Guía de Turismo, observará respeto a las políticas, directrices y decisiones emanadas de las agremiaciones de Guías de Turismo.

ARTÍCULO 6. DEL USO INDEBIDO DE LA TARJETA PROFESIONAL. El Guía de Turismo titular, es el directo responsable del cuidado de su tarjeta profesional y de las acciones resultantes de su indebido uso. Quien utilice su tarjeta profesional en usos diferentes para los que fue expedida y cause perjuicio a terceras personas o sea un medio para infringir la ley, será considerado como infractor y se hará acreedor a las sanciones contempladas en este Código, sin perjuicio de las demás que corresponda aplicar.

ARTICULO 7.  INFRACCIONES. Sin perjuicio de lo establecido en otras disposiciones, se considerará como infracción toda conducta  realizada por el Guía de Turismo que infrinja ésta norma y por consiguiente se  hará acreedor a las sanciones administrativas que  se contemplan en el artículo octavo del Presente Código.

ARTICULO 8.   SANCIONES. El Consejo Profesional de Guías de Turismo impondrá las siguientes sanciones de carácter administrativo, previo el tramite respectivo de oficio o a petición de parte, mediante resoluciones motivadas y contra las cuales  solo procede el recurso de reposición :

a. Amonestación escrita cuando la infracción cometida no haya causado perjuicio al turista, a otros

prestadores de servicios turísticos, o a otros Guías de Turismo; o que habiéndose causado se hayan

indemnizado los perjuicios.

b. Suspensión hasta por 30 días y Multa a favor del Consejo Profesional de Guías de Turismo hasta por dos

(2) salarios mínimos legales mensuales vigentes, cuando se  reincida en las infracciones que han sido

causa de amonestación.

c. Suspensión hasta por un año y multa hasta por cinco (5) salarios mínimos legales mensuales vigentes 

cuando la infracción sea generadora de graves perjuicios para el usuario, el gremio de Guías de Turismo o

la  industria turística en general.

d. Cancelación definitiva de la Tarjeta Profesional de Guía de Turismo con prohibición de volver a ejercer la

profesión, cuando se compruebe reincidencia dolosa a la infracciones que hayan sido anteriormente causa

de amonestación y multas; cuando la acción desplegada sea determinada comprobadamente como

conducta delictiva o cuando sea considerada de gravedad mayor por el Consejo Profesional de Guía de

Turismo.

En este caso el Consejo oficiará al Director Operativo del Viceministerio de Turismo - Ministerio de  Desarrollo Económico, para los efectos legales pertinentes.

La aplicación de alguna o varias de las anteriores sanciones, es independiente a otras que hubiere lugar a aplicar por parte de la justicia Colombiana.

ARTICULO 9. DEL PROCEDIMIENTO DE LAS SANCIONES. Las denuncias se presentarán ante la

Secretaría del Consejo Profesional de Guías de Turismo.

Recibida la denuncia o iniciado el proceso de manera oficiosa, el Secretario dentro de un término de diez (10) días calendario dará traslado al denunciado el cual, tendrá a su vez diez (10) días calendario para la presentación de descargos.

Vencido el término o presentados los descargos el Secretario decretará a pruebas dentro de los cinco (5) días calendario siguientes. Una vez recibidas las pruebas o transcurrido el término improrrogable de treinta (30) días hábiles a partir de la fecha de decreto de las mismas, se remitirá el expediente al Consejo Profesional para decisión, la cual deberá producirse en la sesión ordinaria inmediatamente siguiente.

Las notificaciones se harán de acuerdo a lo estipulado en código de procedimiento civil.

ARTICULO 10. VIGENCIA. La presente resolución rige a partir de la fecha de su publicación y deroga la

resolución 002 del 10 de Octubre de 1997.

ECOTURISMO III (2o Periodo)

EVOLUCIÓN HISTORICA DEL DEPARTAMENTO DE ARAUCA

 Con el descubrimiento de la región, por los alemanes Jorge de Spira y Nicolas de Federmann,que llegaron el 1536 y 1535,respectivamente.

se inicia la historia blanca del territorio.Estaba habitado por nuestras familias indígenas pertenecientes a la familia Arawak;entre los cuales tenemos los Araucas, Los Yaruros, chiricoas, betoyes,  itnú,  sikuany playero, entre otros.

la llegada de los misioneros jesuitas Francisco Jiménez y Francisco Alvarez, precedido por el cofundador Antonio Monteverde. Este marcó definitivamente la historia cultural de Arauca.

Antes había entrado el Capitán Alonso Perez de Guzmán en 1628 para conquistar el piedemonte tameño de que hablaban los historiadores Jose Gumilla  y Juan de Rivero; estos dejaron su huella escrita en sus conocimientos que hoy nos ayudan a nuestra labor de divulgar la tradición llanera.

Hernán Perez de Quesada en 1541 bajó a los llanos orientales rumbo al sur la resistencia y rebeldía llanera desde el movimiento comunero en 1781.Se concentraron en Tame que con Fray Ignacio Nariño a partir de 1812,surge como grupo subversivo contra el dominio.

Nariño firma el acta de independencia de la Provincia de Tunja el 10 de Diciembre de 1813.

Francisco Alvarez

Francisco Jimenez

Hernan perez de Quesada

Ignacio Nariño

Jorge de Spira

Nicolas de Federmann

Alonso Perez de Guzman

Francisco Alvarez

Francisco Jimenez

Hernan Perez de Quesada

Ignacio Nariño

Jorge de Spira

Nicolas de Federman

EVOLUCIÓN POLITICA

 El periodo de gobierno de la primera república, tuvo vigencia hasta el 16 de Septiembre, de 1816, siendo el mismo presidente Fernando Serrano.

Fernando Serrano

En la asamblea de patriarcas en la plaza publica de la ciudad de Arauca el 16 de Julio de dicho año.

En 1819 Arauca formó parte de la provincia de Casanare y esta a su vez a Cundinamarca.En 1831 disuelta la Gran Colombia surge la  Gran Colombia y Arauca continúa siendo parte de la provincia de Casanare.

En 1911 Casanare figuraba abscrita al departamento de Boyacá, en estos años se crea la comisaría especial de Arauca.

En 1955 se crea la Intendencia Nacional de Arauca.

En 1959 se crea el municipio de Arauca.

En 1991, con la nueva Constitución política de Colombia, se le da la categoría de departamento a la Intendencia de Arauca.

EVOLUCIÓN DEL COMERCIO EN ARAUCA

EPOCA DORADA DEL COMERCIO EN ARAUCA:

En el siglo XIX el presidente de la república para dar impulso a la economía de los Llano Orientales crea un decreto.”Todos los barcos que entren por el Orinoco y sus afluentes quedan libres de impuestos(linea directa Europea).

·         Barcos a vapor que se transportaban por el río Orinoco y el Arauca los cuales llegaban al puerto del Amparo

·         

Se enviaba: Sarrapia, pieles, especies (animales y vegetales.

llegaba: sal, telas, vino y alimentos no perecederos

·         En el siglo XX se activó el comercio con Venezuela y Europa por la ruta del Orinoco.

·         En el año 40 se rompió en Bayonero (barco) y los barcos digeron adiós.

·         Se fortalece el comercio menor; desde Arauquita se traían productos por el río.

PLUMA DE GARZA

En el siglo XIX se empezó la explotación de la pluma de garza.

·         En 1415: Los peones iban y cogían las plumas a los garceros, las cuales solo costaban $ 50 por libra.

·         Con el paso de el tiempo la demanda aumentó y ya costa $ 1000 la libra de la pluma de la garza chusmita.

·         El gobierno trata de tomar control para legalizar la venta de plumas y mejorar los municipios.

·         Los comerciantes y mercachifles fueron a perseguir las garzas chusmitas para matarlas en cualquier lugar; en sus dormitorios, garceros, esteros, etc, y así quitarles sus plumas

·         

GANADERÍA EN ARAUCA

Se inicia con la llegada de los ganaderos barinenses (Juan Francisco y Alonso Lara), quienes venían dirigidos por Juan Isidro Daboín.Se crean los primeros hatos, entre esos La Maportita.

·         Se da la producción de cuero.

·         Los misioneros jesuitas enseñan a los indígenas la cría de ganado.

·         Se da la comercialización de ganado en bote a caballo, hacia Yopál, Casanare, Villavicencio, Meta y Bogotá.

·         En general el ganado se cria y se da el aprovechamiento de machos y vacas para la cría.

empresa industrializada:

·         colactame

·         frigo ganadero.

AGRICULTURA EN ARAUCA.

Con la llegada de los jesuítas se implementan los cultivos de café y ganado.

El conuco que llegó con los primeros hatos ganaderos en el piedemonte principalmente en Tame, Arauquita y Todos los Santos.

prodecciones que se hicieron en Arauca:

·         Doña Luca: Café.

·         Se procesa la pula de fruta que lleva como nombre Disfrútame.

·         Tecnificación: Utilización de máquinas. estudio de suelos, de semillas y uso de abonos.

Se desarrolló en las vegas de los ríos, más que todo en Arauca que tenía como objetivo la subsistencia, también recibía el nombre de “Conuco”, se practicaban faenas agrícolas en los pueblos del Piedemonte.

HUMBERTERA.

Se conoce la forma como sufrió Arauca por parte de un grupo de facinerosos comandado por su capitán Humberto Gomez. Dicho acontecimiento se llevó a cabo el día 30 de Diciebre de 1916.En la madrugada el manantial de aves cantadoras, fué interrumpido brúscamente por las descargas de los (grass) escopetas y revolberes con los que los asaltantes se emprendieron a tiros contra la guardia que en esos momentos arraigaba todavía en los limbos del sueño.

Informaba el gobierno central del acontecimiento, envío dos batallones de tropas a imponer el orden; los que en un largo mes después fué que llegaron a Tame y posteriormente, a Arauca.

Cuando ya Humberto y sus hombres había huído hacia Norte de Santander por territorio Venezolano.

“LA VERDERA”

Fueron brotes de protestas por el estado de abandono en que se tenía a la región.Luis Felipe Laverde lideró el 5 de Diciembre de 1910 con un grupo de asaltantes que abligó a renunciar su autoridad sobre el gobierno de Arauca.

A raíz de esta sublevación el gobierno Central, presta más atención a la región de Arauca de Casanare, luego de esto se crea la Comisaría Especial de Arauca.

Monumento al folclor

En el queso asemejar un artista a través de un árbol con los principales elementos del folclor: arpa, cuatro, maracas y sombrero.

Arpa: instrumento de cuerda pulsada compuesto por un marco resonante y una serie de 32 o 33 cuerdas  de diferentes calibres y organizadas en la escala musical según el grosor y carece de pedales para lograr las alteraciones. Existen diversos tipos de arpas como lo son el arpa celta y el parpa paraguaya. El arpa es un instrumento musical nacional de Venezuela, pero é Irlanda.

Cuatro: instrumento de la familia de la guitarra. Se utiliza en toda Latinoamerica, pero adquiere un papel relevante en los conjuntos musicales de países como puerto rico y Venezuela, en dode forma parte del flolclor y acompañamiento de bailes y canciones populares.

Maracas:  instrumento idiófono sacudido constituido por una parte esférica hueca sostenida por un mango que la atraviesa o está adherida a ella. En su interior se le llena con pequeños elementos percusivos, como piedras pequeñas, semillas, pedazos de vidrio, pedazos pequeños de metal, arroz, etc., los cuales producen sonido al golpearlos contra la pared interna de la esfera.

Sombrero: Un sombrero es una prenda de vestir que se utiliza específicamente para cubrir la cabeza, ya sea del sol, el frío o incluso marcar el status social del portador. El término sombrero se ha modificado, convirtiéndolo en un término específico para designar al accesorio que tiene un ala alrededor de la corona, sin embargo se le puede llamar sombrero a todo accesorio que sirva para cubrir la cabeza y que se adapte a la forma de ésta.

Monumento y placa de reconocimiento por donde paso bolívar con el ejército libertador.

(Ubicado en el parque al lado del Sena.)

El cuatro de junio de 1819 Bolívar y el ejercito cruzaron el rio Arauca camino de la campaña libertadora.

Monumento en forma de obelisco con la plata  conmemorativa al dia que pasa el general Santander con todo el ejército libertador el cruce se realiza por el punto conocido como caño pistola.

Monumento francisco de Paula Santander

Ubicado frente al colegio simón bolívar, es hecho en honor al hombre de las leyes quien como equipero del libertador simón bolívar lo asesoro en la parte legal y jurídica y en honor a esto nuestra institución lleva su nombre “institución educativa francisco de Paula Santander”

                                  

Biografía de Francisco de Paula Santander

Francisco de Paula Santander nació en Cúcuta en 1792. Sus padres fueron don Agustín Santander y doña Manuela de Omaña. En 1805, viajó a Bogotá para estudiar en el Colegio Mayor de San Bartolomé. En 1810, cuando terminaba sus estudios de Derecho, estalló la Guerra de Independencia, y de inmediato se incorporó a las filas patriotas

Desde 1813 combatió junto a Simón Bolívar. Por sus destacados servicios alcanzó el grado de General de Brigada en 1818. Al año siguiente, participó en la decisiva batalla de Boyacá, en Bogotá, Colombia. En 1821, fue elegido vicepresidente de la Gran Colombia, y asumió el gobierno cuando el Libertador se dirigió al Perú para luchar por su independencia. En diciembre del mismo año promulgó la Constitución de Cúcuta, y durante 5 años Santander trabajó arduamente organizando el nuevo Estado.

En 1826, entró en conflicto con Simón Bolívar, quien regresó a Bogotá pretendiendo imponer la Constitución Vitalicia. Cuando en 1828, el Bolívar sufrió un atentado contra su vida, Santander fue acusado de ser el autor intelectual y lo condenaron a muerte. Pero el Libertador le conmutó la pena y lo envió al exilio. Durante su estadía en Europa se imbuyó de las ideas liberales en boga y trabó amistad con importantes intelectuales, como Goethe y Shopenhauer.

En 1830, murió Simón Bolívar y se disolvió la Gran Colombia. En 1832, Santander fue elegido Presidente de Colombia, por lo que regresó a Bogotá el mismo año. Gobernó su patria hasta 1837, dedicando especial atención a la educación pública. Sus últimos años de vida ejerció como Senador de la República. Falleció en 1840, víctima de una extraña enfermedad.

Parque caldas
(busto de francisco José de Caldas)

Biografía de Francisco José de Caldas

Francisco José de Caldas nació en Popayán (Colombia), el 4 de octubre de 1768. Estudió en el Real Seminario de Popayán y en el Colegio Mayor Nuestra Señora del Rosario de Bogotá. Terminó sus estudios de Derecho, pero siempre se inclinó por el estudio de la matemática, la física y la astronomía. Al graduarse, regresó a Popayán para dedicarse al comercio, y sobre todo a las investigaciones científicas. También se apasionó por las Ciencias Naturales, especialmente la botánica.

A fines de 1801, conoció al científico alemán Alexander von Humboldt. Estuvo cerca de integrarse a su expedición por América del Sur, pero esto no se concretó. En 1805, ingresó a la Expedición Botánica que recorrió Quito realizando un inventario de miles de especies vegetales. Al año siguiente regresó a Bogotá para dirigir el recién construido Observatorio Astronómico. Sus investigaciones fueron publicadas en El Papel Periódico de la Ciudad de Santafé de Bogotá y el Correo Curioso. En 1808, fundó el Semanario del Nuevo Reino de Granada.

Al estallar la Guerra de Independencia en 1810, Caldas se adhirió a los patriotas, prestando servicios en la ingeniería militar de los presidentes Antonio Nariño (1811) y Camilo Torres (1815). Pero las fuerzas del general español Pablo Morillo avanzaron incontenibles por Nueva Granada en 1816, y en la cruenta represión Francisco José de Caldas cayó prisionero. El Sabio fue fusilado en Bogotá, el 28 de octubre de 1816.

Placa conmemorativa Arauca capital de la nueva granada.

(Ubicada en el parque Simón bolívar)

16 de junio de 1816

Arauca capital de la nueva Granada.

En esta plaza por la asamblea de jefes patriotas regionales y a la asistencia de notables de la ciudad se creó el gobierno provisional revolucionario cuya junta quedo formada así:

*presidente: Doctor Fernando Serrano.

*Secretario general: Francisco Javier Yánez.

*comandante del ejército: Coronel Francisco de Paula Santander.

*concejo del estado general: General Rafael Urdaneta (venezolano)  

Este monumento es muy importante porque en este punto se da el nacimiento de la libertad de Colombia, de acá se da el cruce a  Tame luego se pasa el paramó de Pisba.

Monumento al general Simón jose Antonio de la santísima Trinidad Bolivary pPalacios Ponte y Blanco. (Simón Bolívar)

                                

Monumento donado por los hermanos lomonaco (italianos) en el año de 1800 monumento creado en mármol puro y tiene una base aproximada de 5 metros pero no se a podido mover en ninguna de las restructuración, se crea en homenaje al paso de Simón bolívar 

Biografía de Simón Bolívar

Simón Bolívar y Palacios nació en Caracas el 24 de julio 1783. Sus padres fueron el hacendado Juan Vicente Bolívar y la dama María Concepción Palacios. Disfrutó de una infancia privilegiada, pero cuando tenía nueve años de edad quedó huérfano de padre y madre, víctimas de la tuberculosis. En su niñez fue alumno de los ilustres Simón Rodríguez y Andrés Bello.

En 1799, viajó a España para completar su educación. Poco después se casó con María Teresa del Toro, quien falleció en la luna de miel en Venezuela. Simón Bolívar regresó a Europa. En Austria se reencontró con Simón Rodríguez y juntos visitaron Roma. Estando en el Monte Sacro (15-8-1805) expresó su anhelo de luchar por la libertad de su patria. Llegando a Venezuela se unió a los conspiradores patriotas, que en 1810 derrocaron al Capitán General Vicente de Emparan. Desde entonces se hizo protagonista de los principales sucesos y batallas por la Independencia de Nueva Granada, a la que bautizó como República de Gran Colombia.

En 1823, llegó al Perú donde organizó el Ejército Unido Libertador que logró las brillantes victorias de Junín y Ayacucho (1824). Permaneció en Lima hasta 1826 organizando la Federación de los Andes, proyecto que uniría a la Gran Colombia, Perú y Bolivia. Retornando a Bogotá no pudo superar los planes nacionalistas de Caracas y Quito. Lima y La Paz también se le sublevaron.

Decepcionado, acorralado por sus enemigos y enfermo de tuberculosis, Simón Bolívar renunció al poder en abril de 1830, y se retiró a Santa Marta. Aquí se agravó su tisis pulmonar y falleció el 17 de diciembre de 1830.

Alcaldía antigua.
(palacio de justicia)

                        

“este palacio municipal restaurado  bajo el gobierno de  Hernando Posso Parales 2004-2007 (de frente al pueblo con acción social)”

 Trato de mantener el mismo esquema antiguo, lugar donde trabaja la primera dama y en este lugar se coordina la parte de turismo municipal.

Presbítero Juan Isidro Daboin.

Busto ubicado en las instalaciones de la Gobernación Departamental de Arauca.

Este fue el fundador de Arauca

Historiador e investigador Rogelio Guaquéate Gallardo

Busto ubicado en las instalaciones de la Gobernación Departamental de Arauca.

Este es fue el que encontró los documentos  que confirman que el señor Juan Isidro Daboin es el autentico y verdadero fundador de nuestra región Arauca.

Monumento al hombre llanero

Echo para conmemorar el dia del hombre llanero el 18 de junio y esta simbolizado por un caballo cerrero contado por un llanero a pelo con su típico pantalón remangado, su camisa veguera y un autentico sombrero de trabajo.

Esta obra fue realizada en el año de 2000, en cabeza del presidente de la Asamblea Departamental,  Diego Fermín Linares, quien rindió un homenaje a los llanero del corregimiento de caracol, quienes realizaron una toma a caballo de la corporación como símbolo de la reivindicación de los derechos de un pueblo que no se resignan a dejarse absorber por otras culturas, recentando en esta escultura la valentía del llanero de domar un potro.

Parque de los héroes.

 

Junio 4 de 1819

Procendente de mantenga Venezuela del ejercito libertador comandado por bolívar cruza del Arauca y penetra Casanare con el propósito de reunirse con las tropas de Santander. Transbordar las cordilleras y dar libertad a la nueva Granada el paso de los llanos costituye a azaña singular de la campaña libertadora durante una semana los soldados camina con el agua a la cintura soportando la inclemencia del tiempo  la escases de recursos acampando al raso de los lugares no inundados.

Pantano de Vargas

La batalla del Pantano de Vargas fue un enfrentamiento armado que se presentó en cercanías al municipio de Paipa el 25 de julio de 1819, entre las tropas independentistas y las tropas realistas en la campaña libertadora por la independencia de Colombia.

En ella, el ejército venezolano-granadino al mando de Simón Bolívar pretendía cerrar el paso a las fuerzas de apoyo de José María Barreiro que se dirigían a la ciudad de Bogotá. Esta batalla resultó difícil para los hombres al mando de Bolívar, que estuvieron cerca de la derrota ya que el ejército se encontraba agotado y desorganizado tras el difícil ascenso al páramo de Pisba. Sin embargo, el ataque por el flanco del destacamento de la legión británica al mando del coronel James Rooke, y una oportuna carga de caballería de los lanceros del coronel Juan José Rondón, recién llegados al campo de batalla, revirtieron la situación. Rooke, sin embargo, resultó gravemente herido en el ataque y fallecería algunos días después. Posterior a este ataque, las tropas realistas huyeron a los Molinos de Bonza.

Alcaldia municipal de Arauca
(monumento al Arauco)

Es una hermosa ave de cuello largo, patas altas y alas provistas de dos robustos espolones en el carpo. Lleva en la cabeza un copete de consistencia córnea. Mide 60 cm de altura y dos metros de envergadura. Es de color negruzco, con reflejos verdosos, salvo la garganta que es gris, y el vientre, que es blanco, es el ave autóctona de nuestro departamento.

 Parque de los poetas

En este parque podemos encontrar:

·         Palomita mensajera – tirso delgado

·         Amor y suerte- Freddy y Farfán Carrillo

·         Deudas-Romanísima el Tovar Rojas

·         Gisela- David Parales Bello

·         Eductora- Oswaldo Bracho

·         Rio Arauca – Ángel Alexis Farfán

·         Plaza bendita – Jose Ramon Camejo Lores

·         Arauca Arauca – Jairo Mesa la Torre

·         Poesia copla y sabana – Pedro Otelo Ojeda

·         Los cuatro vientos del llano – Eduardo Mantilla Trejos

·         Bella flor cordillerana – luis Eduardo Camejo

·         Me enamore de ti – Fabio cadena Blanco

·         Ella mi caballo y yo – Lorenzo Balta

·         Arauca del recuerdo – Jaime Omar García Ataya

·         El araucano – Juan Farfan Carrillo

·         Arauca – hugo mantilla Trejos

·         Alcaraván Compañero – Pedro Felipe Sosa Caro

·         El cazador novato – Rafael Martinez Ortega

·         Flor de verano – Hector Paul Vanegas

·         El propio araucano – Armando Antonio Borjas

·         Y soy llanero – Orlando Valderrama

·         Mírame y dime – Amín castellanos Beltrán

·         Cimarronero – Jesús Amable Angarita

·         Llanero yo quiero hablarte – Álvaro Ruiz

·         El complero colombiano – Oscar Quintero Sánchez

·         El tacamaja – Joan quien Rico Gallardo

·         El día que se muera el arpa – Carlos cachi Ortegón

·         Mi vieja llanura – Román Cisneros Gallardo promesa Santiago Tovar mano Bona.

Monumento de la virgen

Celebración de la virgen del Carmen siendo primer alcalde popular Lic. Julio enrique acosta Bernal, director de transito y trasporte Rafael Domínguez M. empresas trasportadoras: Cooperativa Arauca limitada. constraflor Arauca, sinacol copetran sugamuxy. 

Ubicado en la carrera 19 entre 14 y 13 donado por Varios transportadores para hacer homenaje a su patrona la virgen del Carmen fiesta que se celebra el 1 de julio con actividades muy especiales donde se incluyen actos religiosos deportivos y la celebración del día del transportador ya que es la patrona de todos los conductores.

Monumento al coleo

 

Diseñado por Víctor Medina Salamanca

(Alcalde Julio Enrique acosta Bernal Arauca 1999)

Se encuentra dos etapas en los monumentos una en la que el coleador coje por la cola al toro y la otra donde ya a derribado a la bestia.

El coleo: Nace de la faena diaria del llanero, este demuestra su valor, fortaleza y su gran habilidad y destreza para derribar la res que de la mañosera parte en veloz carrera en busca de la libertad hacia la inmensidad de la sabana.

Desde su nacimiento ha sido el coleo elemento esencial de la cultura y es ahora el deporte más autóctono del llano Colombo-venezolano, en donde el toro, caballo y jinete se entrelazan para producir uno de los espectáculos más bellos de los que hace gala el folclor llanero.

A la voz Cacho en la Manga y Vuelta de campana, los gritos y aplausos no se hacen esperar y las cintas de diversos colores pasan de las manos de la bellas mujeres llaneras a los curtidos y musculosos hombros y brazos del coleador.

A los coleadores se les premia con la siguiente calificación según la zona donde se ejecute la coleada:

Zonas	De preparación	Primera	Segunda
Vuenta de Campana	25 puntos	20 puntos	10 puntos
Caida de Costillazo	15 puntos	10 puntos	5 puntos

Monumento de los lanceros

Homenaje  a los 14 lanceros que participan en la batalla de Boyacá en los que se encontraban Araucanos y tameños este monumento  fue creado bajo el mandato de William Reyes Cadena (alcalde de Arauca) en el bicentenario de la independencia. 

Monumento al caballo

Ubicado en el parque de fundadores entrada a la villa olímpica o ciudadela deportiva echo en homenaje al caballo criollo. Llanero utilizado en las sabanas para las labores de llano fiel compañero del hombre  llanero y medio de transporte por excelencia en las sabanas de Arauca

Ciudadela deportiva

Coliseo Cubierto: el coliseo es un escenario deportivo ubicado en la capital del departamento de Arauca tiene una capacidad aproximada de 500 espectadores se localiza al sur de la ciudadela del barrio fundador. Este coliseo cuenta con una cancha en pino canadiense para practicar el deporte de basquetbol.

Cancha de tenis: El tenis es un deporte que se practica en un terreno llano, rectangular, dividido por una red intermedia, al que se le llama pista.2 Se disputa entre dos jugadores (individuales) o entre dos parejas (dobles) jugando con raquetas y pelotas y consiste en golpear la pelota con la raqueta para que vaya de un lado al otro del campo pasando por encima de la red.3

Velódromo: es una pista artificial de forma de rectángulo redondeado, con las curvas peraltadas, donde se disputan competiciones de ciclismo en pista. La superficie suele ser de madera, aunque también las hay de cemento y compuestos sintéticos. Los velódromos olímpicos deben tener un perímetro de entre 250 y 600 metros y la media vuelta debe permitir completar 1.000 metros exactos. Otros velódromos miden entre 133 y 500 metros.

Pero cambiado en los últimos tiempos por una cancha de patinaje,  en este lugar se realizaron una gran parte de las fiesta y reinados de la belleza en Arauca.

Manga de coleo chapín bello: Nace de la faena diaria del llanero, este demuestra su valor, fortaleza y su gran habilidad y destreza para derribar la res que de la mañosera parte en veloz carrera en busca de la libertad hacia la inmensidad de la sabana. Desde su nacimiento ha sido el coleo elemento esencial de la cultura y es ahora el deporte más autóctono del llano Colombo-venezolano, en donde el toro, caballo y jinete se entrelazan para producir uno de los espectáculos más bellos de los que hace gala el folclor llanero.

Estadio: es una infraestructura urbana que sirve para albergar deportes, conciertos u otras actividades. Es usado para varios tipos de deportes al aire libre que son populares a nivel mundial como el fútbol, el rugby, el béisbol, etc.

Manga de coleo chapin bello

Informe de gianza

Cristian Eduardo Caroprese Buitrago

11Bº

Presentado a:

Lic. Emilio Monteverde

Institución educativa general Santander bachillerato

Arauca-Arauca

2012

FAUNA y FLORA

FAUNA DE ARAUCA

(Burhinus oedicnemus) es una especie de ave Charadriiforme de la familia Burhinidae. Es un ave migratoria de unos 40 cm de longitud. El nombre científico de la especie oedicnemus deriva del griego, “canillas hinchadas”. De hecho, en la bibliografía anglosajona, a la familia de Los burínidos (Burhinidae), de la que el alcaraván es de sus principales representantes, se las conoce como aves de “rodillas anchas”

CHACHARO

Se encuentran dos especies de cerdos silvestres y 3 especies de venados en los Llanos. El zaíno o báquiro (Tayassu tajacu) es el más común de los cerdos de monte; o por lo menos, el más observado. Anda en manadas pequeñas, usualmente de 6-9 individuos, que no hacen mucho ruido si no tienen la sensación de peligro, en cuyo caso chasquean los colmillos de una manera ruidosa y amenazadora. Pueden pesar entre 17-30 kg y se distinguen por su pelaje ralo, grueso y erizado con un collar pectoral blaliquecino característico.

El CHIGUIRE

(Hydrochoerus hydrochaeris), es una especie de roedor de la familia de los cávidos. Es el roedor viviente de mayor tamaño y peso del mundo. Habita en manadas en regiones de climas tropicales y templados siempre cerca del agua en humedales del este de Panamá y en Sudamérica, al norte y oriente de los Andes, hasta el centro de la Argentina.

Las corocoras

duermen y anidan sobre árboles en compañía de otras aves acuáticas, en lugares que a menudo se encuentran alejados de las zonas de alimentación. Distribución: Anida en el extremo norte de Suramérica y el este de Brasil. Ejemplares migratorios llegan hasta Ecuador, las Antillas e incluso el sur de los Estados Unidos. Sitios donde se ve Llanos Orientales

La Ibis Tautaco

(Theristicus caudatus) es natural de las Américas. Su distribución comprende desde Panamá hasta en este de Bolivia, norte de Argentina, sur de Brasil, Paraguay y Uruguay. Habita en las sabanas que se inundan, en los pastizales y en los campos de cultivo. Anida en colonias. El nido lo hace en los árboles o en el suelo. La nidada consiste de dos a tres huevos verdosos.

PICURE

es un género de roedores histricomorfos de la familia Dasyproctidae. Habitan desde el sureste de México así como en América Central, y en la parte norte y central de Sudamérica, desde la cordillera de los Andes hacia el este, y desde Colombia hasta las zonas selváticas del norte de Argentina. El hábitat de los agutíes es principalmente el sotobosque de las selvas tropicales y el bosque de galería, aunque se adapta a las sabanas y campos de cultivo.

La guacamaya roja

,(Ara macao) es un ave grande y colorida, perteneciente a la familia de los loros (Psittacidae). Su distribución abarca un extenso territorio que va desde los bosques húmedos tropicales del sur de México hasta el noreste de Argentina, de 0 a 1.000 msnm. Sin embargo, la destrucción de su hábitat y su captura para el comercio han contribuido a que se encuentre actualmente en peligro de extinción, habiendo desaparecido de muchas áreas de su distribución original.

VENADO

Tienen patas delgadas, pezuñas partidas en dos y largos cuellos con cabezas largas y finas, aptas para el ramoneo o el pastoreo, salvo algunas adaptaciones concretas en algunas especies como es el caso de los alces, que pastan vegetales acuáticos, o los renos, de hocicos peludos y anchos aptos para ramonear liquen en las zonas árticas. Son esbeltos herbívoros, si bien las especies más grandes tienen un cuerpo de hechuras similares a un caballo, mientras que las más pequeñas resultan más rechonchas para poder moverse con facilidad por el sotobosque.

La ardilla roja

(Sciurus vulgaris), o simplemente ardilla común, es una especie de roedor esciuromorfo de la familia Sciuridae. Su cuerpo mide entre 20 y 30 cm y su cola entre 15 y 25 cm. Pesa de 250 a 340 g. Su pelaje es de color rojizo. El periodo reproductivo ocurre a fines del invierno, y en verano. Una hembra tiene dos camadas por año, usualmente con tres o cuatro cachorros, excepcionalmente seis. La gestación dura 38-39 días.

El GUIRE

es un aespecie de pato que por lo general avita en los llanos orientales en las cañadas, rios, charcos y caños en donde pasan un alarga temporada, sus caracteristicas son: su plumaje es de color cafe esecto el cueyo que es de color negro y su pequeña cabeza que es de color blanco, tiene las patas como las de un pato las cuales utilisa para movilisarse en el agua mas rapido.

pato carretero

, es una especie de ave anseriforme de la familia Anatidae endémica de América del Sur, que vive en la mayor parte de las cuencas del Río Orinoco y en el Río Amazonas. El largo total es de 56 a 58 cm. Pesa aproximadamente 1,2 kg. Presenta el lomo pardo castaño. Alas y colas negras con brillo verde. Espejo alar y subcaudal blanco. Vientre castaño. Patas rojizas.El nido lo construye en huecos de árboles. La nidada consiste de seis a diez huevos los cuales son incubados por la madre por unos 30 días.

La garza blanca

(Ardea alba) es una especie de ave pelecaniforme de la familia Ardeidae. Es una de las garzas más ampliamente distribuidas por el mundo.Posee un vuelo lento, con el cuello retraído.Se reproduce en colonias en árboles cercanos a lagos de juncos o humedales. Forma el nido con palos pequeños secos entrelazados con juncos y totoras, y colocando generalmente entre 3 y 5 huevos de color celeste claro.

PATO GANSO

son aves usualmente migradoras que suelen vivir en las proximidades del agua; una de sus adaptaciones al medio acuático hace que sean palmípedas.En eras modernas su distribución natural abarcaba prácticamente todo el planeta Tierra, a excepción (salvo casos ocasionales) de la Antártida.

Gallineta

es una especie de ave gruiforme de la familia Rallidae que habita en regiones húmedas de casi todo el globo con la excepción de Oceanía y la Antártida. Habita y se reproduce en ambientes de marisma, y en lagos con abundante vegetación. Generalmente es reservado, pero puede domesticarse. Consume una amplia variedad de vegetales y pequeños animales acuáticos. Se alimentan sobre los espejos de agua, donde se reúnen en grupos que van desde la pareja hasta enormes bandadas de miles de ejemplares. Anidan habitualmente en época de lluvias; el nido es una cesta, con un techo, construido en la vegetación densa.

ZAMURO

Incluye siete especies que se encuentran distribuidas por casi toda América. Se alimentan de carroña y a veces de vegetales y de pequeños animales vivos. No están directamente emparentados con los buitres del Viejo Mundo, también carroñeros, aunque se parecen mucho debido a la evolución convergente. Las auras o zopilotes del género Cathartes figuran entre las muy pocas aves con un buen sentido del olfato.

La garza paleta

es una zancuda que mide de 71 a 81cm. Las  garzas paletas construyen sus nidos entre la vegetación cercana al agua con elementos que encuentran en los alrededores. Aunque andan en pequeños grupos también se pueden reproducir en grandes colonias. Estas aves se encontraban en los humedales, ciénagas, estuarios, lagunas, orillas de ríos y pantanos de las tierras bajas y cálidas de todo el país.

loro real

es una especie de loro, nativa de toda América Mide 35-37 cm de longitud; plumaje primariamente verdoso, cara y corinilla amarilla, pico pálido, anillos oculares blancos, y flashes rojos en la espalda hacia las alas. Es un ave de arbolados deciduos tropicales, arbustales espinosos, bosques de pinos, manglares, sabanas de pinos, tierra arable cultivada, áreas urbanas. Es estrictamente un ave de tierras bajas.

Mico

Son monos típicos de la selva amazónica; solo una especie se aventura fuera de ese gran bioma selvático: el tití de cola negra o tití pardo. Se alimenta de una dieta variada: exudados de savia de los árboles, frutas, néctar, y hongos, pero también captura pequeños animales como el artrópodos, pichones y huevos de aves, pequeños lagartos y ranas. Las hembras en general, dan a luz dos o más crías por parto. Después del parto, pueden comenzar a ovular y concebir entre los 15 días y un mes; la ovulación no es inhibida por la lactancia.

MORROCOY

Es una especie muy tranquila, puede pasar mucho tiempo enterrado. Come grandes cantidades de vegetales y ocasionalmente insectos. En esta especie a pesar que son bastante tranquilos, se presentan enfrentamientos entre machos que se disputan la cópula con una hembra en calor, el ganador de esta batalla es aquel que logra poner patas arriba a su adversario.

pavo real

es una especie de ave galliforme de la familia Phasianidae, una de las dos especies del género Pavo, que desde tiempos antiguos destacó entre los animales admirados por el hombre a causa del extraordinario abanico policromado que constituye la cola de los machos. El pavo real es una especie con un fuerte dimorfismo sexual. Vive aproximadamente 15 años, aunque se conocen casos de especímenes que vivieron en cautiverio más de 20 años.

El Tigrillo

(Leopardus tigrinus) es una de las especies en los félidos. Este felino prefiere las zonas de mucha vegetación. El período de gestación en esta especie es de 74 a 76 días. Normalmente la madre sólo tiene un cachorro en cada parto, pero pueden llegar a ser hasta tres. Los recién nacidos pesan de 92 a 134 gramos. Abren los ojos de los 8 a los 17 días de nacidos. El Tigrillo se alimenta de pequeños mamíferos y de aves.

Tucán

son una familia de aves piciformes que se caracterizan por poseer un pico muy desarrollado y de vivos colores. Miden entre 18 y 63 cm, siendo el tucán toco (Ramphastos toco) el de mayor tamaño.  Se alimentan de frutos, insectos y otras presas como pequeñas lagartijas, y pichones y huevos de otras aves. Los tucanes no son aves migratorias, se les suele encontrar en parejas o en pequeñas bandadas. Toda su vida la pasan en los árboles y se alimenta con frutas, insectos y arañas. Hacen sus nidos en las cavidades de los árboles y ponen de 2 a 4 huevos de color blanco y el periodo de incubación es de 43 a 46 días.

FLORA DE ARAUCA

FLOR AMARILLO

es un género que comprende alrededor de un centenar de especies de árboles nativos de la zona intertropical de América, se cultivan a efectos decorativos, ya que se caracterizan por florecer antes de que el follaje caduco vuelva a brotar. Son valiosos también para la carpintería, que aprecia la dureza, peso y resistencia al agua y las pestes de su madera; aunque no se adaptan a trabajos delicados por la dificultad de su trato, son óptimos para material de exteriores. Algunas especies son además sumamente resistentes al fuego. La corteza de muchas de estas especies, conocidas genéricamente como pau d’arco o ipé en portugués, se emplea en infusión como fungicida y tratamiento renal. Las múltiples afirmaciones de que tiene efectos benéficos en el tratamiento del cáncer no han sido corroboradas científicamente.

APAMATE

es un árbol nativo de los bosques tropófilos de la zona intertropical americana. Exige climas cálidos y bastante humedad en el suelo, y fertilidad. Es un árbol de 5-14 m de altura, con tronco corto, corteza grisácea, algo fisurada. Hojas palmadas, compuestas, 5-foliolos elípticos-oblongos, agudos a acuminados. El foliolo terminal de 8-30 cm de longitud y los laterales progresivamente menores. Textura subcoriácea. Panícula terminal de flores tubular-infundibuliformes, rosado lavanda, a veces blanco, de 5-10 cm de longitud. El fruto es una cápsula linear, cilíndrica de 2-4 dm de longitud, cáliz persistente. Las semillas se dispersan con el viento ya que son muy ligeras, aladas, con las alas asimétricas e irregulares, con el fin de poder dispersarse a cierta distancia del árbol original. La verdadera semilla está formada por dos pequeños discos lenticulares soldados entre sí, también asimétricos para favorecer la dispersión con el viento, en ocasiones favorables pueden desplazarse hasta casi un km.

VERANERA  

Esta planta es capaz de resistir todos los climas, especialmente los cálidos y secos. Produce toda gama de colores en sus “flores”, que en realidad no lo son, sino hojas modificadas. La flor verdadera es blanca y diminuta, rodeada de esas hojas modificadas que se llaman “brácteas”. El tronco y las ramas tienen espinas. En las zonas tropicales de América del Sur, florece todo el año, y casi todo el año en países con estaciones. Las especies de flores amarillas, blancas, y rosadas son más delicadas, y prefieren lugares protegidos del viento y climas costeros donde el invierno es suave. Las de colores fucsia y rojo se aclimatan de mejor forma, siempre que se ubiquen con sol, protegidas del viento y el frío.

MANGO MANZANO

es un género perteneciente a la familia de las anacardiáceas.  La mata de mango suele ser un árbol leñoso, que alcanza un gran tamaño y altura siempre y cuando sea en un clima cálido. En las zonas de climas templado puede cultivarse aunque no suele alcanzar una gran altura, por las incidencias climáticas que le resultan adversas. Es originario de la India y se cultiva en países de clima cálido además de algunos de climas templadoEn otras ocasiones se ha visto que un mango ubicado a unos metros de un cocotero, desarrolló una rama bastante corpulenta que la dirigió hacia el mismo y comenzó a cubrirlo, con el fin de aprovechar la luz solar que le tapaba en parte. Lo único que pudo hacer el cocotero (que no tiene ramas) fue inclinarse bastante tratando de evitar esta amenaza.

OITI

Según las creencías populares sería la fruta del oitizeiro (Licania tomentosa), un árbol que puede alcanzar hasta los diez metros de altura. Es un espécimen típico de la vegetación brasileña, también llamado “oiticica”, este árbol es muy popular en el noreste brasileño, en especial en las áreas ocupadas para Mata atlantica. Aunque Brasil es su país de origen, también es muy popular en la ciudad colombiana de Cúcuta en el departamento de Norte de Santander pues al ser de gran tamaño sus ramas crecen bastante hacia los lados y así sofocan un poco el calor de esta urbe que normalmente es de 32°C a 36°C.

CROTOS

Conocida como Croton, Crotos, Croto, su nombre botánico es Codiaeum variegatum. Las raíces de esta planta se encuentran en las islas Moluques (Indonesia). El croton ofrece a una paleta de colores increíbles que van desde el rojo al verde pasando por el amarillo. Son excelentes plantas de interior decorativas, dándole a la habitación en la que se encuentra mucha vida.

IXORA

pertenece a la familia de las Rubiaceae. Este género incluye aproximadamente 400 especies de arbustos o árboles perennes tropicales con espectaculares cabezuelas fragantes de color blanco, amarillo, naranja, rosa y rojo. En climas tropicales crecen sin ningún problema, y sus flores son muy grandes, formando una cabezuela mucho más grande que las que se cultivan en climas más fríos. En los climas que son propensos a las heladas, son ejemplares ideales para cultivar en invernaderos cálidos o soleados.El cultivo se hace bajo cristal, las especies de Ixora se cultivan en macetas con compost con grava y añadirle abono preparado con hojas descompuestas. Necesitan plena luz. Requieren un ambiente húmedo. Regar en Invierno, pero normalmente en la estación de crecimiento. En exteriores, cultivarlas en sitios abrigados y soleados, o con sombra parcial, en suelos con buen drenaje.

HELECHO

   Nombre científico: Pteridium aquilinum (L.) Kunth

En otro orden de cosas, esta especie se asocia desde antiguo a diversos usos o creencias mágicos. Por ejemplo, era costumbre en algunas zonas encender fuegos en el campo con las frondes de este y otros helechos para atraer las lluvias. En algunos sitios se cogen las “semillas” (esporas) de esta planta para llevarlas encima como amuleto de buena suerte. Además se asoció este helecho con ritos protección curación y fecundidad en algunos lugares. Por último, era creencia popular en algunos países anglosajones, que este helecho era repudiado por las brujas, motivo por el cual, se cortaban sus frondes y se ataban en forma de “X” para ahuyentarlas (la “X” es la inicial del nombre de Cristo en Griego).

ALMENDRO 

es un árbol caducifolio de la familia de las rosáceas Puede alcanzar de 3 a 5 m de altura. De tallo liso, verde y a veces amarillo cuando es joven, pasa a ser agrietado, escamoso, cremoso y grisáceo cuando es adulto. Hojas simples, lanceoladas, largas, estrechas y puntiagudas, de 7,5 a 12,5 cm de longitud y color verde intenso, con bordes dentados o festoneados. Tarda de 5 a 6 meses en madurar desde que cuaja  Frutal de zonas cálidas, tolera poco el frío. La mayoría de los almendros se cultivan en secano, sobre suelos sueltos y arenosos. La semilla posee dos tegumentos envolventes, la testa y el tegmen.

SAMAN

es una especie botánica de árbol de hasta 20 m, con un dosel alto y ancho, de grandes y simétricas coronas.Tiene hojas compuestas, bipinnadas de 3-9 pares de hasta 1 dm de largo, de 2-4 dm de longitud, raquis piloso, y las flores, de color rosado, se reúnen en inflorescencias vistosas situadas al final de las ramitas. Los frutos son legumbres o vainas oscuras de 8 a 20 cm de largo. Se utiliza como forrajera por sus legumbres verdes y por sus semillas que son comestibles Tiene forma de un paraguas muy extenso, y es proverbial la extraordinaria extensión de las superficies que cubre ya que su copa llega a medir hasta 50 m o más de diámetro Como dato curioso, se ha dado el caso de que algunos samanes han logrado crecer espontáneamente en los Llanos venezolanos a partir de alguna semilla en la bosta del ganado.

COCO 

es un género de palmeras de la familia Arecaceae Crece unos 30 metros o más y su fruto es el coco. Cultivada se da en otros zonas de clima caliente. Normalmente pueden crecer desde el ecuador hasta los paralelos 28º de ambos hemisferios, Las hojas de esta planta son de gran tamaño de hasta 3 m de largo y su fruto, el coco, contiene a la semilla más grande que existe El coco como es una semilla resistente, es propagada a grandes distancias por las corrientes marinas, llegándose a ver cocos flotando en las costas del mar de Noruega y aun con posibilidades de ser germinados después en lugares adecuados.La planta no tolera el frío,las grandes alturas, la lejanía del mar, suelos duros y escasos de sal.

LIMON

es un pequeño árbol frutal perenne que puede alcanzar más de 4 m de altura. Forma una copa abierta con gran profusión de ramas, sus hojas son elípticas, coriáceas de color verde mate lustroso (5 a 10 cm), terminadas en punta y con bordes ondulados o finamente dentados.El limón es originario de Asia, su fruto, posee un alto contenido en vitamina C Por la acidez de su jugo, se puede utilizar para potabilizar agua, agregando 4 ó 5 gotas por cada vaso de agua, y dejándolo actuar unos cuantos minutos.

ALGARROBO 

es un cultivo originario del nordeste brasileño con excelentes propiedades medicinales y nutricionales. Actualmente todos sus componentes han sido utilizados en diferentes áreas, desde la elaboración de dulces y cosméticos, hasta la creación de medicamentos para tratar diferentes enfermedades. Se caracteriza por ser un árbol de aspecto desarrollado, de altura aproximada entre 5 y 7 metros, perenne y cuyo tronco se ramifica a muy baja altura. La vida de un árbol de anacardo es de unos 30 años aproximadamente y produce frutos desde el tercer año de vida.

BAMBU AMARILLO

Este bambú aprecia el sol, un suelo fértil y no demasiado seco; estos parámetros así como la temperatura determinan sus dimensiones, resistirá en malas condiciones pero sin alcanzar las proporciones habituales en su país de origen. Su tamaño es alrededor de 15 a 28 m. Los brotes son comestibles saliendo en abril, siendo las paredes de los brotes de las cañas jóvenes parecidas a los troncos de los ciruelos, y se desarrollan a una velocidad notable de 5 a 10 mm al día, durante el pico del período de crecimiento. La envoltura verde de la lámina con forma triangular larga o lanceolada. Las cañas verde azuladas al principio, luego amarilleando con la edad y el sol, tienen un diámetro de entre 1 y 2 dm.  Las hojas son estrechas y pequeñas de 4 a 11 cm de largo, y de 5 a 12 mm de ancho.

CEIBA TOLUA 

Árbol que alcanza de 20 a 40 m de altura y de 100 a 200 cm de diámetro. Copa redondeada y con follaje disperso. Tronco recto y cilíndrico, con raíces tabulares bien desarrolladas en la base, fuertemente armado con espinas cónicas. Las espinas tienen la punta aguda y ligeramente curva, son caducas en los individuos de mayor edad. En plantas juveniles el tronco se bifurca en tres ramas principales. Corteza externa de color grisáceo, a veces marrón. Su óptimo desarrollo lo alcanza con precipitaciones entre 750 y 4.000 mm anuales y temperaturas media anual de 20 a 35ºC La especie crece en suelos sueltos, bien adaptada a diferentes tipos de suelo, de textura ligeras a medias, con pH neutro a ácido y con un drenaje libre o con encharcamientos.

LEUCAENA

es una especie arbórea perteneciente a la familia de las Leguminosas o Fabáceas. Produce vainas comestibles conocidas con el mismo nombre. Mide de 3 a 7 m de altura y el tronco principal tiene un diámetro de 5 a 50 cm. Sus hojas son bipinnadas. Este árbol puede vivir unos 50 años y crece silvestre en zonas cálidas entre los 800 y los 1700 msnm.

Charla: Servicio al cliente

SERVICIO AL CLIENTE: Es el conjunto de actividades  interrelacionadas que ofrece un suministrador con el fin de que  el cliente obtenga  el producto en el  momento y lugar adecuado y se asegure un uso correcto del  mismo.   El servicio al  cliente es una potente herramienta de marketing.   1.- Que servicios se ofrecerán   Para determinar cuáles son los que el cliente demanda se  deben realizar encuestas  periódicas que permitan identificar los posibles servicios  a ofrecer, además se tiene que establecer la importancia  que le da el consumidor a cada  uno.   Debemos tratar de compararnos con nuestros competidores  más cercanos, asi detectaremos verdaderas oportunidades  para adelantarnos y ser los mejores.

2.- Qué nivel de servicio se debe ofrecer   Ya se conoce qué servicios requieren los clientes, ahora  se tiene que detectar la cantidad y calidad que ellos  desean, para hacerlo, se puede recurrir a varios elementos, entre  ellos; compras por  comparación, encuestas periódicas a consumidores,  buzones de sugerencias, número 800 y sistemas de  quejas y reclamos.   Los dos últimos bloques son de suma utilidad, ya que  maximizan la oportunidad de conocer los niveles de  satisfacción y en qué se está  fracasando.

3.- Cuál es la mejor forma de ofrecer los  servicios

Se debe decidir sobre el precio y el  suministro del servicio. Por ejemplo, cualquier fabricante de  PC’s tiene tres opciones de precio para el servicio de  reparación y mantenimiento  de sus equipos, puede ofrecer un servicio gratuito durante un  año o determinado período de tiempo,  podría vender aparte del equipo como un servicio adicional  el mantenimiento  o podría no ofrecer ningún servicio de este tipo;  respeto al  suministro podría tener su propio personal  técnico para mantenimiento y reparaciones y ubicarlo en  cada uno de sus puntos de distribución autorizados, podría  acordar con sus distribuidores para que estos prestaran el  servicio o dejar que firmas externas lo suministren.

Elementos Del Servicio Al Cliente

·         Contacto cara a cara

·         Relación con el cliente

·         Correspondencia

·         Reclamos y cumplidos

·         Instalaciones

Importancia del servicio al cliente   Un buen servicio al cliente puede llegar a ser un elemento  promocional para las ventas tan  poderosas como los descuentos, la publicidad o la  venta personal.   Atraer un nuevo cliente es aproximadamente seis veces más  caro que mantener uno. Por lo que la compañías han  optado por poner por escrito la actuación de la empresa.   Se han observado que los clientes son sensibles al servicio que  reciben de sus suministradores, ya que significa que el cliente  obtendrá a las finales menores costos de  inventario.   Contingencias del servicio: el vendedor debe estar preparado para  evitar que las huelgas y desastres  naturales perjudiquen al cliente.   Todas las personas que entran en contacto con el cliente  proyectan actitudes que  afectan a éste el representante de ventas al  llamarle por teléfono, la recepcionista en la puerta, el  servicio técnico al llamar para instalar un nuevo equipo o  servicio en la dependencias, y el personal de las ventas que  finalmente, logra el pedido. Consciente o inconsciente, el  comprador siempre está evaluando la forma como la empresa hace  negocios,  cómo trata a los otros clientes y cómo  esperaría que le trataran a él.

Acciones:   Las actitudes se  reflejan en acciones: el  comportamiento  de las distintas personas con las cuales el cliente entra en  contacto produce un impacto sobre el nivel de satisfacción  del cliente incluyendo:   La cortesía general con el que el personal maneja las  preguntas, los problemas,  como ofrece o amplia información, provee servicio y la forma  como la empresa trata  a los otros clientes.   Los conocimientos del personal de ventas, es decir: conocimientos  del producto en relación a la competencia, y el  enfoque de ventas; es decir: están concentrados en  identificar y satisfacer las necesidades del consumidor, o  simplemente se preocupan por empujarles un producto, aunque no se  ajuste a las expectativas, pero que van a producirles una  venta y, en  consecuencia, va a poner algo de dinero en sus  bolsillos.

Políticas De Servicio Son Escrituras Por Gente  Que Nunca Ve Al Cliente   Las empresas dan  énfasis al administrador y  el control que al  resultado percibido por el cliente. Esto da lugar a que las  áreas internas tengan autoridad  total para crear políticas,  normas y  procedimientos  que no siempre tiene en cuenta las verdaderas necesidades del  cliente o el impacto que dichas políticas  generan en la manera como el percibe el servicio.

Areas Internas Estan Aisladas Del Resto De La  Empresa   Las políticas del servicio muchas veces son incongruentes  con la necesidad del cliente dado que las áreas internas  son isla dentro de la empresa y se  enfocan mas hacia la tarea que al resultado. Cuando los gerentes  hacen sus reuniones de planeaciónestrategia nunca  tiene en cuenta la áreas administrativas. Lo mismo sucede  cuando los vendedores se reúnen para hacer sus estrategias  comerciales.

El Cliente Interno Es Un Cliente Cautivo   Mientras el cliente externo trae satisfacciones y beneficios, el  interno trae problemas e  dificultades al trabajo. Esto genera un conflicto  permanente cuyas consecuencias siempre terminan perjudicando al  cliente externo.

Concepto De Cliente Esta Departamentalizado   Cada área ve al cliente desde su perspectiva sin una  visión integral.   Vendedor: cliente es un ladrón que tiene dinero y debe  devolvérmelo. Almacén: cliente es aquel que viene a  desorganizar mis inventarios.   Departamento Legal: Cliente es aquel que puede demandarnos si nos  descuidamos. Producción: Cliente ¿qué es  eso?   Atención al clientes: Cliente es esa persona que  sólo viene a quejarse. Gerente:  Cliente es esa persona que  constantemente me interrumpe y me quita tiempo de las  cosas importante.   Propietario: Cliente es una persona caprichosa que tengo que  aguantarle para que me ingrese dinero.

Estrategia Del Servicio Al Cliente

·         El liderazgo de    la alta gerencia es    la base de la cadena.

·         La calidad interna    impulsa la satisfacción de los empleados.

·         La satisfacción de los empleados impulsa su    lealtad.

·         La lealtad de los empleados impulsa la productividad.

·         La productividad    de los empleados impulsa el valor del    servicio.

·         El valor del    servicio impulsa la satisfacción del    cliente.

·         La satisfacción del cliente impulsa la lealtad    del cliente.

·         La lealtad del cliente impulsa las utilidades y la    consecución de nuevos públicos.

Los Diez Mandamientos De La Atención Al  Cliente   Las empresas, dentro de su plan  estratégico, posicionan a sus clientes por encima de  todo, mucha veces esta sentencia no se cumple.   1.- El cliente por encima de todo   Es el cliente a quien debemos tener presente antes de nada.   2.- No hay nada imposibles cuando se quiere   A veces los clientes solicitan cosas casi imposibles, con un poco  de esfuerzo y ganas, se puede conseguirlo lo que el desea.   3. – Cumple todo lo que prometas   Son muchas las empresas que tratan, a parir de engaños, de  efectuar ventas o retener clientes, pero ¿qué pasa  cuando el   cliente se da cuenta?

4. Solo hay una forma de satisfacer al cliente, darle  mas de lo que espera.   Cuando el cliente se siente satisfecho al recibir mas de los  esperado ¿Cómo lograrlo? Conociendo muy bien a  nuestros clientes enfocándonos en sus necesidades y  deseos.   5.- Para el cliente tu marcas la  diferencia   Las personas que tiene contacto directo con los clientes tienen  un gran compromiso, pueden hacer que un cliente regrese o que  jamás quiera volver. Eso hace la diferencia.   6.- Fallar en un punto significa fallar en todo   Puede que todo funcione a la perfección, que tengamos  controlado todo, pero que pasa si fallamos en el tiempo de  entrega, si la mercancía llega accidentada o si en el  momento de empacar el par de zapatos nos equivocamos y le damos  un numero diferente, todo se va al piso.   7.- Un empleado insatisfecho genera clientes insatisfechos   Los empleados propios son ” el primer cliente” de una empresa, si  no se les satisface a ellos como pretendemos satisfacer a los  clientes externos, por ello las políticas de recursos deben ir  de la mano de las estrategias de marketing.   8.- El juicio sobre la calidad de  servicio lo hace el cliente   L a única verdad es que son los clientes son quienes, en  su mente y su sentir lo califican, si es bueno vuelven y de lo  contrario no regresan.   9.- Por muy bueno que sea un servicio siempre se puede  mejorar   Si se logro alcanzar las metas propuestas de servicio y  satisfacción del consumidor, es necesario plantear nuevos  objetivos, “  la competencia no da tregua”.   10.- Cuando se trata de satisfacer al cliente, todos somos un  equipo   Todas las personas de la  organización deben estar dispuestas a trabajar en pro  de la satisfacción del cliente, trátese de una  queja, de una petición o de cualquier otro  asunto.

3. El control de los  procesos de  atención al cliente

Cualquier empresa debe mantener un estricto control  sobre los procesos  internos de atención al  cliente.   Esta comprobado que mas del 20% de las personas que dejan de  comprar un producto o servicio, renuncian su decisión de  compra debido a fallas de información de atención cuando se  interrelaciona con las personas encargadas de atender y motivar a  las compradores. Ante esta realidad, se hace necesario que la  atención al  cliente sea de la mas alta calidad, con información,  no solo tenga una idea de un producto, sino además de al  calidad del capital,  humano y técnico con el que va establecer una  relación comercial.   Elementos   1.- Determinación de las necesidades del cliente   2.- Tiempos de servicio   3.- Encuestas   4.- Evaluación  de servicio de calidad   5.- Análisis de recompensas y  motivación

1. Las necesidades del consumidor   La primera herramienta para mejorar y analizar la atención  de los clientes es simplemente preguntarse como empresa lo  siguiente:

·         ¿Quiénes son mis clientes ?      Determinar con que tipos de personas va a tratar la      empresa.

·         ¿Qué buscaran las personas que voy a      tratar? Es tratar de determinar las necesidades      básicas (información, preguntas material) de la      persona con que se ve a tratar.

·         ¿Qué servicios brinda en este momento      mi área de atención al cliente? Determinar lo      que existe.

·         ¿Qué servicios fallan al momento de      atender a los clientes? Determinar las fallas mediante un      ejercicio de auto evaluación.

·         ¿Cómo contribuye el área de      atención al cliente en la fidelización de la      marca y el      producto y cual es el impacto de la gestión de atención al cliente?      Determinar la importancia que es el proceso de      atención tiene en la empresa.

·         ¿Cómo puedo mejorar? Diseño de políticas y      estrategias para mejorar la atención.

2. Análisis de los ciclos de servicio   Consiste en determinar dos elementos fundamentales   1.- Las preferencias temporales de las necesidad de  atención de los clientes.   Un ejemplo claro es el turismo, en donde  dependiendo de la temporada se hace mas necesario invertir  mayores recursos  humanos y físicos para atender a las personas.   2.- Determinar las carencias del cliente, bajo parámetros  de ciclos de atención   Un ejemplo es cuando se renuevan suscripciones a revistas, en  donde se puede mantener un control sobre el cliente y sus  preferencias.   3.- Encuestas de servicio con los clientes   Este punto es fundamental. para un correcto control  atención debe partir de información mas  especializada, en lo posible personal y en donde el consumidor  pueda expresar claramente sus preferencias, dudad o quejas de  manera directa.   4.- Evaluación del comportamiento  de atención   Tiene que ver con la parte de atención personal del  cliente

Reglas importantes para la personas que atiende:   1.- Mostrar atención   2.- Tener una presentación adecuada   3.- Atención personal y amable   4.- Tener a mano la información adecuada   5.- Expresión corporal y oral adecuada

5.- Motivación  y recompensas   La  motivación del trabajador es un factor fundamental en  la atención al cliente. El animo, la disposición de  atención y las competencias,  nacen de dos factores fundamentales.   1.- Valoración del trabajo: Hay que saber valorar el trabajo  personalizado.   2.- Motivación  : Se deben mantener motivadas a las personas que ejercen la  atención del trabajador.   Instrumentos: Incentivos en la  empresa, condiciones laborales mejores, talleres de  motivación integración dinámicas de  participación.   Solo dos actitudes:

·         Actitud positiva: excelente comportamiento ante el      cliente.

·         Actitud Negativa: mal comportamiento ante el      cliente.

Los 10 Componentes Básicos Del Buen Servicio   Si no se cuida lo básico, de nada servirán los  detalles y los extras Seguridad.- Es  bien cubierta cuando podemos decir que brindamos al cliente cero  riesgos, cero  peligros y cero dudas en el servicio.   Credibilidad.- Hay que demostrar seguridad  absoluta para crear un ambiente de  confianza, además hay que ser veraces y modestos, no sobre  prometer o mentir con tal de realizar la venta Comunicación.- Se debe mantener bien  informado al cliente utilizando un lenguaje oral  y corporal sencillo que pueda entender , si ya hemos cubierto los  aspectos de seguridad y credibilidad seguramente será mas  sencillo mantener abierto el canal de comunicación cliente-empresa   Comprensión.- del cliente.- no se trata de  sonreírle en todo momento a los clientes sino de mantener  una buena comunicación que permita saber que desea, cuando  lo desea y como lo desea en un caso seria por orientarnos en su  lugar.   Accesibilidad.- Para Dar un excelente servicio debemos tener  varias vías de contacto con el cliente, buzones de  sugerencias, quejas y reclamos, tanto físicamente en  sitio, hay que establecer un conducto regular dentro de l  organización para este tipo de  observaciones, no se trata de crear burocracia son de  establece acciones  reales que permitan sácales provecho a las fallas que  nuestros clientes han detectado.   Cortesía.- tensión, simpatía, respecto y  amabilidad del personal, como dicen por ahí, la educación y las  buenas maneras no pelean con nadie. Es más fácil  cautivar a nuestros clientes si les damos un excelente trato y  brindarlos una gran atención.   Profesionalismo.- pertenencias de las destrezas necesarias y  conocimiento  de la ejecución del servicio, de parte de todos los  miembros de la  organización, recuerda que no solo las personas que se  encuentran en el frente hacen el servicio si no todos.   Capacidad de respuesta.- Disposición de ayudar a los  clientes y proveerlos de un servicio rápido y  oportuno.   Fiabilidad.- Es al capacidad de nuestra organización de ejecutar el servicio de  forma fiable, sin contraer problemas. Este componente se ata  directamente a la seguridad y a la credibilidad.   Elementos tangibles.- Se trata de mantener en buenas condiciones  las instalaciones físicas, los equipos, contar con el  personal adecuada y los materiales de  comunicación que permitan acércanos al  cliente

Características Del Servicio

·         Intangibilidad

·         Variabilidad

·         Inseparabilidad

·         Imperdurabilidad

4. Estrategia De  Mercadotecnia

Las empresas de producción siempre han usado la  mercadería como parte fundamental de su desarrollo.   Existe por lo tanto una mercadotecnia  externa en donde se asigna el precio, se prepara, se distribuye y  se promueve el servicio ante los clientes. Es cuando entramos  frente a aun banco y vemos las  instalaciones físicas, las filas existentes y entramos en  contacto con un cajero.   Retos

·         Diferenciación

·         Calidad

·         Productividad

Las Habilidades De Comunicación   Componente de la calidad del servicio. Existen ciertas  habilidades que debe desarrollar todo el personal de una  organización, no solo los empleados del frente, en orden  de cumplir las expectativas del cliente, esa destrezas se  refieren a la  comunicación son:

·         Diagnosticar

·         Escuchar

·         Preguntar

·         Sentir

Diagnosticar   Por ello, para lograr esta sensación del impacto en los  clientes, es muy importante cuidar lo que comúnmente se  conoce como comportamiento no verbal, porque es la primera  impresión que se lleva el cliente.   Este comportamiento no verbal esta compuesto por las característica mencionadas anteriormente, a  las cuales se les suma el entorno y lo que los expertos llaman el  PARALENGUAJE (signos, tonos y gestos que acompañan  el  lenguaje).La que se refiere entonces a que las personas, son  solo nuestro clientes, sino nosotros mismos en nuestra vida  diaria, como clientes y como empresa, determinamos por nuestras  primeras apreciaciones, ciertos niveles de calidad m necesidad  relacionados con la apariencia.

Escuchar   El Sentido del oído es  una de las exclusivas con las que contamos los seres humanos y  los animales,  oír es un comportamiento deliberado con el cual nacemos  casi todos.   Escuchar va mas allá del hecho de oír, oír  es una acción refleja, mientras que escuchar es una  habilidad, que aunque natural desde ser desarrollada.   Es una manera natural de adquirir información Así  podemos entablar relaciones, hacer amigos   Para que quien habla se sienta reconocido Para disfrutar, para  relajarnos.   La percepción   Las distracciones   La evaluación

Preguntar   Es la manera mas sencilla para recoger la información de  quien tenemos en frente, además es una forma de mostrar  interés y empatía por nuestro interlocutor.   La expresión de la pregunta se relaciona con el ritmo, que  no es mas que la cantidad, frecuencia y secuencia de as palabras  y con la actitud, es  decir, expresiones de aprobación o reprobación  intolerancia o cercanías al efectuar la pregunta demos ser  neutrales.

Sentir   Mediante Esta habilidad transmitimos empatía y aplanamos  el camino a los buenos resultados. Nos referimos a ponernos en el  lugar de nuestros clientes a sentir lo que el otro se siente con  respecto a una situación o problema particular.

Excelentes Servicios O Excelentes Resultados   El servicio cobra cada día más importante en  una empresa.  Desarrollar los mejores métodos  para que este sea eficiente, es un factor indispensable para el  correcto funcionamiento y el buen resultado de una  organización.

Gestion De Ventas   La venta esta ligada al eterno juego de  convencer, de influir, de seducir de entrar en los demás.  Todos lo practican abrir los ojos al mundo.   En el primero están: el autoconocimiento, la gestión  de los propios recursos y hábitos, y el desarrollo de  habilidades sociales. Y dentro del ámbito colectivo, se  abordan: los programa de  mejora del rendimiento que se habla de su dinámica, creatividad y  tecnología  y la formación y los premios

El vendedor es responsable de que la empresa consiga el  volumen y  calidad de ventas necesario, así como del mantenimiento de  una buena imagen de la  empresa.

Se Endiosa Al Departamento De Ventas   La mayoría de las empresas no están orientadas  hacia el cliente sino hacia los vendedores. Son los únicos  que ganan bien; los únicos por cuya capacitación se preocupa la empresa  constantemente y a quienes motiva con bonificaciones.   Esto ocasiona fricciones con otros departamentos y una mentalidad  de resultado que, muchas veces, olvida las necesidades del  cliente.

Comunicación Efectiva   Si una empresa quiere generar flujos de caja positivos, obtener  utilidades y crecer, debe vender y vender bastante. Por esto, las  ventas se constituyen en el núcleo de las estrategias  comerciales.

5. Elementos De La  Comunicación

Receptor (cliente) * Emisor (vendedor) * Entorno   Aunque en la gran mayoría de empresas se tienen bien  establecidos los procedimientos y  estrategias de marketing, muchas veces se descuida a los  vendedores que son últimas quienes tienes el contacto con  el cliente y por ende, la responsabilidad de captar clientes y realizar  ventas efectivas. Los vendedores, como cualquier otra persona de  una organización, cometen faltas, veamos cuales son los  principales enfoques que llevan a algunos vendedores a cometer  errores en el proceso de negociación (venta).   1. Enfoque De Conquista   Bajo este enfoque podemos situar a las empresas y vendedores que  basan su fortaleza de negociación en las debilidades del cliente,  son empresas (vendedores) que creen que su producto y/o servicio  es el único que puede serle útil al cliente, es  decir, se consideran imprescindibles y por ello miran por encima  del hombro al cliente. Además tienen un concepto  distorsionado del cliente, ya que lo ven como usuario y no como  socio, que es como debe ser visto.   2. Enfoque De Regateo   En este enfoque el vendedor busca conseguir un alto nivel de  resignación por parte del cliente, con lo cual pierde la  oportunidad de conocer sus necesidades.   3. Enfoque Del Jugador De Un Papel   Aquí se localizan los vendedores que buscan cerrar la  venta rápidamente, sin calcular las consecuencias del  negocio y sin el debido estudio de las necesidades del  cliente.   El escenario más adecuado para lograr ventas productivas  se da a través de la  comunicación de ventas efectiva y para alcanzarlo se  debe estructurar un proceso de comunicación que solo  implique ofrecer (emisor) sino que incluya escuchar y entender  las necesidades del cliente, el del sector (receptor) teniendo en  cuenta no sólo el entorno de nuestra empresa sino el del  cliente, el del sector y el de la economía.

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todo lo tercer periodo.

ecoturismo3.

CARTILLA ARAUCA LA TIERRA DEL JOROPO

1. leer y socializar en el grupo

2. geo localización y aspecto físico. Copiar todo

3. leer historia. Copiar cultura

4. leer fauna y flora

5. gastronomía y costumbres. Copiar todo

6. por los municipios. Copiar todo

7. fiestas y eventos de los municipios.  Copiar todo

Solución

2. geolizacion y aspectos físicos

L departamento de Arauca esta ubicado en el extremo norte de la región de la Orinoquia colombiana, localizada entre los 06 grados, 0267 grados’6’13… La latitud norte y los 69 grados 2’54… y 72 grados 22’23… de longitud oeste

Extensión y límites

La superficie es de 23.818 km cuadrados y limita por el norte con el rio Arauca que lo separa de la república bolivariana de Venezuela, por el sur con los ríos metas y Casanare que los separa el departamento del vichada y Casanare y por el oeste con el departamento de Boyacá

Clima

La faja longitudinal entre el piedemonte y el flanco oriental entre 1.000 y 2.000 mtr sobre el nivel del mar es el área más lluviosa, su precipitación alcanza hasta 4.000 mm anuales en contraste con las áreas de menor lluviosidad  las cuales se ubican en alturas superiores a 4.000 mtr sobre el nivel del mar en la sierra nevada del cocuy y en el sector oriental del departamento donde la precipitación anual es menor a 1.500 mm.

En el territorio se encuentran los pisos térmicos cálidos templados, frio y nivel. Comparte con el departamento de Boyacá el arque nacional natural del cocuy.

División Administrativa

El departamento de Arauca está dividido en 7 municipios: Arauca ciudad capital, Arauquita, Cravo norte, Fortul, puerto rondón, Saravena y Tame. Un corregimiento 77 inspecciones de policía numerosos caseríos y sitios poblados.

Fisiografía

El relieve del departamento está constituido por 3 conjuntos morfológicos: la cordillera oriental, el piedemonte y la llanura aluvial. La cordillera oriental en el occidente, representa aproximadamente la quinta arte de la superficie departamental y comprende elevaciones desde los 500 mtr en límites con el piedemonte hasta los 5.830 mtr en la sierra nevada del cocuy  se caracteriza por las altas montañas aramos cubiertos por páganosles y frailejones endientes a bructas, fuertemente disectadas y vertientes ajas con bosques suban dinos la formación orográfica más destacada es la sierra nevada del cocuy la cual tiene entre sus accidentes más notables los cerros de la plaza la piedra, el diamante, los altos, nievecitas y los osos, y las cuchillas alta miras y el salitre el área del piedemonte está conformada por conos, abanicos aluviales y terrazas de releves llanos inclinados a la cubierta de vegetación de sabana y bosque ecuatorial por ultimo la llanura aluvial que se extiende desde el piedemonte hasta los límites de la república bolivariana de Venezuela el modelado es de terrazas y llanuras aluviales desde su borde cubiertas por vegetación de sabana inundable y por bosques de galerías en las vegas de los ríos y caños.

3. Cultura

Hoy Arauca sostiene su economía no solo con los recursos del petróleo si no también con la explotación ganadera, la agricultura, la pesca entre otras actividades propias del llanero en medio de su suelo altamente productivo. E l departamento ha establecido relaciones comerciales con otras regiones y específicamente lo hace con la hermana república de Venezuela por sus raíces históricas su población la conforman llaneros colonos e indígenas ubicados en los 7 municipios del departamento con la presencia de diferentes resguardos indígenas que conservan la etnia.

Como fruta de esta mescla y su vez de diversas migraciones y llegada de colonos a la zona se ha venido presentando un marco de desarrollo antropológico y etnográficos que ha dado manifestaciones culturales en todos los campos del saber.

Actualmente se mantiene una constante fortaleciendo de la historia en un recorrido por la identidad cultural y el trabajo incansable por el desarrollo de la región.

5. Gastronomía y Costumbres    

La cultura llanera ha conservado su idiosincrasia se caracteriza en primera instancia por su folclor con las expresiones del baile del joropo el toque del arpa la bandola el cuatro y las maracas la vestimenta sencilla en el caso del hombre con sombrero pantalón arremangado camisa y alpargata la mujer con vestido adornado de flores y paisajes representativos del llano y en su cabello un adorno que resalta la belleza llanera.

Los llaneros son auténticos trabajadores de la tierra y las diferentes faenas que se practican (el ordeño, la vaquería, el manejo de los caballos) son algunas de ellas dentro de las tradiciones se conserva el consumo de chimo elaborado de tabaco como revitalizante en las largas jornadas de trabajo y en su contraste el aguardiente que acompaña los parrandas en donde todos comparten en medio del joropo recio, el pasaje y el contrapunteo.

Es común escuchar las narraciones de leyendas y mitos llaneros y diferentes creencias dichos y refranes que hacen de la cultura un verdadero follaje de expresiones que también se reflejan en la elaboración de artesanías que se conservan como recuerdos representativos de los elementos que usa el llanero.

Todo esto sumado al deleite de los platos típicos de la región: carne a la llanera (mamona) asada con cortes especiales de la res, pisillo de chigüiro preparado con la carne de chigüiro seco espadilladlo con aliño y acompañado con arroz y maduro, picadillo criollo hecho a carne de res seca y salada, sancocho de gallina criolla con plátano yuca ahuyama y cilantro, hayaca criolla entre otros que brindan un sabor que difícilmente podrá probar en otro lugar.

7. Fiestas y Eventos

Arauca

-          °Fiestas patronales de santa bárbara de Arauca  festival araucana de la

-          °Reinado internacional de la belleza llanera.

-          °Día de la Araucanídad y homenaje a la patrona santa bárbara.

-          °Feria ganadera agroindustrial y micro empresarial de Arauca.

-          °Encuentro de bailadores “Reyes Del Joropo”

-          °Festival de música llanera “Corazón Llano y Rastrojo”

-          °Encuentro de bandas rítmicas

-          °Festival intercolegiado ”palabra copla y canción”

-          °Festival luciérnaga.

Tame

-         °feria agropecuaria.

-         °Fiestas patronales de nuestra señora de la asunción.

-         °Festival folclórico “El Girara de oro” torneo internacional de toros coleados “La    Garza De Oro”

-          °Reinado internacional del llano.

-          °El día de las colonias.

-          °Festival folclórico departamental la cotiza de oro.

-          °Festival el mapire de oro.

-          °Festival la biblia de oro.

-          °Festival del matachín.

-          °Tameño nato y torneo de toros coleados.

-          °Encuentro de bandas rítmicas.

-          °Festival de verano.

-          °Festival empresarial.

Arauquita

-          °Feria agropecuaria y ganadera.

-          °Fiestas patronales de san Lorenzo.

-          °Festival internacional el bonguero de oro.

-          °Festival de verano.

-          °Festival infantil el alcaraván de oro.

-          °Festival folclórico de música llanera la macagua de oro.

-          °Festival infantil de teatro.

-          °Encuentro de danzas colombianos.

-          °Canción libre y muestra cultural de colonias.

-          °Departamental de revistas, esquemas gimnasticas y porrismo.

-          °Encuentro de negreras.

Fortul

°Laguna colorada
°Plaza de ferias
°Plaza de toros
°Parque central de Fortul
°Festividades
°Ferias agrícolas y ganaderas de Fortul
°Festival de las colonias

-

Cravo norte

-   °Caño botijon

°Puente jorobado barrancones de sendas caño samuco
°Caño juriepe
°Laguna de camure
°Criadero natural de chiguire de canada
°Los medanales
°Medales de corozo
°Las palmas de corozo
°Playas de rio Cravo norte°Festividades°Fiestas patronales de san jose de Cravo norte
°Festival internacional del canto sabanero
°Festival de música llanera (descubriendo talentos)
°Festival infantil(brisas del Cravo)

Saravena

-   °Rio royota

°Río bojaba
°Rio sarare
°Rio san miguel
°El alto san miguel
°Rio calafita
°Rio royota
°Quebrada del espejo
°Rio satoca
°Rio cavaria
°Rio banadias
°Concha custica
°Plaza de ferias
°Isla del Charo
°Caño negroFestividades°Ferias y fiestas de Saravena
°Festival internacional de la música llanera arpa de oro
°Festival infantil del folclor llanero
°Encuentro de música llanera
°Encuentro cultural y del humor
°Muestra técnica agropecuaria
°Muestra ornamental medioambiental

Puerto rondón

-   °Rio Casanare

°Raudales del mata palma
°Garceros de la esmeralda y la porfia
°Caño los chorros
°Laguna de tranquilandia
°Fincas criollas

°Festividades

°Ferias y fiestas de la inmaculada festival internacional Arauco de oro reinado de la sinpatia y el folclor °copa elite de coleo Héctor Yesid Gutiérrez
°Feria de exposición ganadera
°El autentico rondoneño
°Festival del canto sabanero
°Jaripeo coleo
°Festival infantil de música llanera Edilma albarracin

ARAUCA EN LA ACTUALIDAD.

DEPARTAMENTAL.

En la parte administrativa el departamento de Arauca cuenta con una gobernación dirigida por el doctor José Facundo Castillo Cisneros quien junto con 7 secretarias dirige el rumbo del departamento entre las cuales tenemos:

-          Secretaria de gobierno departamental.

-          Secretaria de hacienda departamental.

-          Secretaria de educación departamental.

-          Secretaria de planeación departamental.

-          Secretaria de agricultura departamental.

-          Secretaria de obras públicas departamental.

-          Secretaria de general de la gobernación.

Quien junto a cooldeportes, la casa de la cultura,

IDEAR maneja créditos educativos, Etc.,

INCODER maneja la parte de terrenos,

ENELAR maneja la parte de la luz, en la parte legal del departamento se maneja la contraloría departamental, procuraduría departamental, defensoría del pueblo, instituto de tránsito y transporte, la registraduria, tribunal, jueces de circuito.

MUNICIPAL

Dirigido por el alcalde Luis Emilio Tovar quien está junto con 7 secretarias.

-          Secretaria de gobierno municipal.

-          Secretaria de hacienda municipal.

-          Secretaria de educación municipal.

-          Secretaria de planeación municipal.

-          Secretaria de agricultura municipal.

-          Secretaria de obras públicas municipal.

-          Secretaria de general de la alcaldía.

ISBA maneja el alumbrado público, EMSERPA maneja todo lo relacionado con el agua, fondos mucipales como los siguientes FONVIDA, COMFIAR.

SALUD

Los puestos de salud en los barrios y veredas están: El Materno Infantil, IPS, EPS, El Cicaf que maneja todo lo relacionado con los abuelos.

PARTE LEGAL

Jueces municipales centros de conciliación, la personería, contraloría municipal, procuraduría municipal.

PARTE LEGISLATIVA

El consejo municipal quien emite resoluciones las cuales son de obligatorio cumplimiento en el municipio.

TALLER………II…….

DE LA CARTILLA ARAUCA TRES ALTURAS UN MUNDO DE DESTINO

1.       Complementar las  generalidades

2.       Centinelas de las alturas. Copiarlo todo

3.       Frescura natural leer y sacar resumen

4.       Paraíso homérico y sin fronteras. Leer y socializar

5.       Libertad de mil colores. Leer y socializar

6.       Arauca llano épico y legendario. Copiar

7.       Fértil y productiva. Leer y sacar un resumen

8.       Sazón con tradición. Leer y sacar  resumen

9.       La cosa del arpa. Copiar

 GENERALIDADES

LOCALIZACIÓN:

extremo norte colombia de la region orinoquia

ORIGEN:

habitado originalmente por los indigenas araucas pertenecientes a la familia Arawak, familia geneologica de la cual tomaria su nombre el deparatamento y su capital Arauca.

GENTILICIO:

Araucano

EXTENSIÓN:

23.818 km

POBLACIÓN:

247.591 habitantes(proyeccion poblacion 200,censo DANE 2005)

LIMITES:

NORTE: rio arauca; limite natural con la republica bolivariana de venezuela.

SUR: rio meta y casanare, limite con los departamentos de vichada y casanare
ESTE:estado amazonas,perteneciente a la republica bolivariana de venezuela

OESTE: deparatamento de boyaca

DIVISIÓN POLÍTICO ADMINISTRATIVO:

conformado por los siete municipios de arauca capital, arauquita, cravo norte, fortul, puerto rondon, saravena y tame
CLIMA:

tropical lluvioso y montaña tropical

TEMPERATURA:

28° a 30°C

DISTANCIA CAPITAL A CABECERAS MUNICIPALES:

arauquita 122.5 km

cravo norte 142 km

fortul 132 km

puerto rondón 230 km

saravena 180.5 km

tame 175.5 km

ARAUCA… LLANO ÉPICO Y LEGENDARIO

En colombia la campaña libertadora parte en arauca, cuando simon bolivar cruzo el rio arauca el 4 de junio de 1819 proveniente de venezuela, convirtiendola en puerta de la libertad; toma rumbo al municipio de tame y con dificultad llega el 12 de este mes, se reune con santander para organizar sus ejercitos, alistar hombre y comidapara la campaña; hecho esto en un brindis triunfalista bolivar sella su alianza con santander y agradecio con esta tierra la proclamada “cuna de la libertad”

La participacion de los tameños fue significativa, caracterizandose por su valor y coraje. Cuatro tameños, en el grupo de los 14 lanceros del pantano de vargas: Pablo matute, bonifacio y saturnino gútierrez y el mas sobresaliente Inocencio chinca

El ejercito conformado por 4.000 hombres, deja la población el 18 de julio del mismo, para dirigirse a la rama oriental de la cordillera de los andes colombianos, travesía que culmina con su entrada triunfante y victoriosa a santa fe de bogota el 10 de diciembre de 1819, proclamando la tan anhelada libertad.

Hoy esta osadia se convierte en “la ruta libertadora” un circuito turistico liderado por el ministerio de comercio,industrial y turismo de colombia.

FÉRTIL Y PRODUCTIVA

Poseedores de una de las mayores fuentes de producción de petroleo del país el complejo -caño limón- inmensas sabanas adornadas por cabezas de ganado y extensas zonas de siembras labradas por diversos cultivos, los mas sobresalientes cacao y plátano, hacen de arauca un departamento lleno de bondades gracias a la naturaleza y su vondicion geografica.

NOTA PERIODÍSTICA:

Arauca coloca a Colombia en la cima, del salón de chocolate de parís durante los años 2010 y 2011, muestras extraídas de los municipios de tame y arauquita le permitieron al país a estar en lugares de privilegio en el internacional cocoa awards dentro del “salón du chocolat”.

Este grano fue catalogado como cacao de exlencia por un panel de expertos que reconoció características de fresa-frambuesas y caramelo, luego del proceso al cual fueron sometidas las muestras concursantes.
SASON CON TRADICIÓN 
Las recetas araucanas cautivan a los viajeros avidos por descubrir nuevos aromas, sabores y variedades de preparacion autoctonas, elaboradas con ingredientes propias de una cultura local rica en diversidad y tradiciones. Amoldado a las faenas la vaqueria, el plato tipico de la region es la carne asada, aunque tambien las preparaciones asadas o estufadas con variedad de carne como el chiguire,marrano,pato, pescados del rio como la cachama , el coporo entre otros son protagonistas en las mesas del deparatamento. Cada año a vispera del viernes santo se conmemora una celebracion gastronomica basada en presentación de un menu unico preparado solo para esta ocasión: pisillo de chiguire, masato, chicha, casabe, natilla, arroz con leche, buñuelos, buñuelos de yuca y miel, dulce de marabe, gofio de maiz blanco con panela, dulce de cemeruca y de papaya rayada, y muchos mas. Se intercala para completar los tradicionales siete potajes.
Otros platos típicos son cachapas de maíz tierno, queso de mano, hayaca criollo, picadillo criollo y los tungos de arroz del municipio de tame idealespara seguir como guarnición. No olvide preguntar por la bandeja criolla un bocado exquisito de varios platos, que se combina para dar a su paladar un pasabocas de los sabores de esta tierra.

CASA DEL ARPA “musica,canto y copla” 
Sentimiento y melodía se entrelazan para ejendrar las mas excepcional manifestaciones culturales atravez de la música y el baile. Es fácil encontrar escuelas de instrumentos y academias de baile por todo los rincones del departamento.

Desde muy temprana edad, la cultura se inculca en cada uno de los habitantes haciendo que las costumbres y el sentir de una raza se mantenga viva de generación tras generación. En compañía de su majestad el arpa hombre y mujeres han dibujado melodías en la memoria de los colombianos, importantes arpistas, músicos y compositores, bailadores y bailadoras an echo vibrar e ignotizar espectadores en los mas importantes escenarios del mundo.


ferias y fiestas.

1°Fiestas patronales de santa barbara de arauca (arauca 4-8 de diciembre)

2°Día del llanero (arauca 15 de julio)

3°Fiestas patronales de nuestra señora de la asunción (tame 15-17 de agosto)

4°Tameño nato (tame 21-22 de marzo)

5°Festival internacional del joropo y el contrapunteo (arauca 4-8 de diciembre)

6°Festival internacional de música llanera – arpa de oro (saravena 13-16 de noviembre)

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GUIANZA TURISTICA

3 PERIODO.

PRIMERA GUIANZA

GIANZA TURÍSTICA – FAUNA Y FLORA

TRABAJO PRESENTADO POR:

CRISTIAN CAROPRESE

WILMER CASTAÑO

SAMUELITO TORRES

JONATÁN CORREA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER BACHILLERATO

ÁREA: GIANZA TURÍSTICA.

ARAUCA/ARAUCA

2012

GUIANZA TURÍSTICA –FAUNA Y FLORA

TRABAJO PRESENTADO POR:

CRISTIAN CAROPRESE

WILMER CASTAÑO

SAMUELTIO TORRES

JONATÁN CORREA

LICENCIADO:

   EMILIO MONTEVERDE.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER BACHILLERATO

ÁREA: GIANZA TURÍSTICA.

ARAUCA/ARAUCA

2012

PLANEACION

*6:00AM Llegada al colegio Santander

*6:45am organización y entrega de los niños.

*7:00am Presentación y explicación de plan a seguir

*7:30am Formación

*8:10am desplazamiento por todo el colegio. G.S

*9:10am refrigerio y hidratación

*9:30am Hidratación & más juegos.

*10:15am  Formación.

*10:20am partida al auditorio a ver la película.

*10:50am formación para la partida de los niños.

*11:30am marcha final.

v Organización

ü Llegada de los niños: saludo, reconocimiento e identificación de los niños (imagen de un huevo didáctico con su respectivo nombre) seguidamente se hizo una recreación breve para integrarnos.

ü Recorrido: iniciamos el recorrido dándole las indicaciones correspondientes a los niños. y seguidamente nos repartimos en grupo de a uno para explicar el recorrido más ordenadamente.

ü Sendero ecológicos: se organizó a los niños  y seguimos a guiarlos por todo el sendero ecológico de la institución, los cuales se iban aprendiendo poco a poco los nombres de los árboles que se encuentran en este.

ü Auditorio: se les coloco una película llamada rio donde aparecían animales de otro país. Se reprodujo aprox 15 min. donde el profesor Emilio Monteverde procedió a mostrarles los animales de nuestra región, donde se les hizo una evaluación a los niños valorando lo que les enseñaron los guías.

 ONTROL

• Llegada al colegio. Cristian cómprese y  Wilmer ropero

• Guiando el grupo: parte delantera Cristian Caroprese, parte posterior Wilmer ropero.
• Control del orden: Samuelito torres y Jonatán correa.
• auditorio: cada guía con el niño correspondiente.

• DIRECCION.

• LLEGADA AL COLEGIO.  Jonatan y Samuel
• SENDERO ECOLOGICO. Wilmer ropero. Cristian caro prese
• AUDITORIO. Cada guía le enseña a su niño respectivamente.

v Grupo

*Cristian Caro prese.

* Wilmer Ropero.

*Samuelito Torres.

* Jonatán Correa.

v GUIANZA TURÍSTICA – FAUNA Y FLORA.

COLEGIO SANTANDER-MIRAMAR

INFORME

El día 21 de agosto del año 2012 los estudiantes del grado 11b de la institución educativa técnica general Santander realizaron la segunda practica de guianza turística en su institución, luego de haber superado unos leves retrasos con los pasos a seguir correspondientes con permisos y solicitudes.

Alrededor de las 6.00 nos reunimos en la entrada del c.g.s. para esperar los niños del grado primero  provenientes de la escuela Miramar sede de esta institución , a nuestro grupo se les entrego de a cinco niños de los cuales se apadrinaron dos  con 2 mil pesos para el transporte, después de identificarlos, se inició con el recorrido por la institución y el sendero ecológico mostrándoles y enseñándoles los nombres de las principales plantas de la región que se encuentran en nuestra institución. Alrededor de las 9.30 le dimos un pequeño refrigerio proporcionado por nosotros mismos.

A las 10.00 am nos desplazamos con los niños al auditorio donde vieron una película llamada rio.

Lugo el profe Emilio le mostro imágenes de los principales animales de nuestra región, seguidamente se dio lugar a la evaluación por parte del licenciado Emilio a los niños sobre lo que los guías le habían enseñado, en la cual su nota fue de 7.0.

A las 11.00am los niños se desplazaron a la salida del colegio donde los esperaba el transporte, y partieron a su institución.

Después procedimos a la evaluación individual sobre lo realizado.

Marcha final.

v CONCLUSION

Hemos podido observar que los niños hay que enseñarles desde muy temprana edad que debemos cuidar y mantener todo lo que está a nuestro alrededor tanto como respetar a nuestros semejantes y lo que con la sociedad consigna la parte de flora y fauna de nuestra región ya que cuidándolas  se pueden tener buenos y mejores resultados en la parte de la convivencia y más importante aún que sepan que de ellos dependerá el futuro de nuestro municipio y departamento.

 EVIDENCIAS

SEGUNDA GUIANZA

GIANZA TURÍSTICA – VISITA A LOS PARQUES DE ARAUCA

SEDE MIRAMAR

TRABAJO PRESENTADO POR:

CRISTIAN CAROPRESE

WILMER CASTAÑO

SAMUELITO TORRES

JONATÁN CORREA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER BACHILLERATO

ÁREA: GIANZA TURÍSTICA.

ARAUCA/ARAUCA

2012

GUIANZA TURÍSTICA VISITA A LOS PARQUES DE ARAUCA

SEDE MIRAMAR

TRABAJO PRESENTADO POR:

CRISTIAN CAROPRESE

WILMER CASTAÑO

ELVER CAROPRESE

JONATÁN CORREA

LICENCIADO:

   EMILIO MONTEVERDE.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER BACHILLERATO

ÁREA: GIANZA TURÍSTICA.

ARAUCA/ARAUCA

2012

PLANEACION

*6:00AM Llegada al colegio Miramar.

*6:30am organización y entrega de los niños.

*7:00am Presentación y explicación de plan de recorrido.

*7:30am desplazamiento al parque de la unión.

* 8:00am llegada al parque de la unión.

*8:10am formación.

*8:15am organización del personal.

*8:20am muestra del lugar.

*8:40am Rondas y juegos.

*8:50am  entrega del refrigerio.

*9:10am Partido entre 5ª 5B°

*9:30am Hidratación & más juegos.

*10:15am  Formación.

*10:20am partida al Miramar.

*10:50am llegada al Miramar y entrega de los niños.

*11:30am marcha final.

Organización

Miramar: saludo, reconocimiento e identificación de los niños (imagen de un huevo didáctico con su respectivo nombre) seguidamente desplazamiento al parque y cancha del barrio la unión.

Recorrido: iniciamos el recorrido dándole las indicaciones correspondientes a los niños de cómo deben andar en la calle y el significado de cada una de las diferentes señales de tránsito que encontrábamos en el camino seguidamente la llegada al parque y cancha del barrio la unión.

Cancha y parque de la unión: llegada y organización de los niños inicio  de las diferentes actividades rondas y juegos en el parque seguidamente el encuentro deportivo contra el otro salón que se encontraba en este mismo parque, entrega de refrigerios e hidratación, finalizando las actividades iniciaremos la formación para seguidamente dirigirnos al Miramar.

Miramar: llegada entrega de los niños y fin de la jornada.

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CAMINATA ECOLOGICA

CAMINATA ECOLÓGICA (3 periodo)

Caminata ecológica

La caminata ecologica es un recorrido por los senderos ecológicos observando y disfrutando de la naturaleza en compañía de un docente guia  quien lo harán entrar en contacto con la fauna y flora nativa como lo son las orillas del rio , el bosque  y la lagunas, los esteros  las cuales poseen  una gran riquesa natural  y son un punto de encuentro de aves locales y migratorias tambien se pueden observar la contaminacion, las viviendas, los peces y los medios detransporte que utilizan los nativos de la region y la forma de vivir a orillas del rio Arauca, es una experiencia magnifica digna de ser  compartida con los estudiantes del ecoturismo, para que la pongan en practica en su vida futura.

Disfrutaremos de la majestuosidad del rio Arauca y entraremos en contacto directo con el y quienes lo habitan  en sus orillas.

recuerde aprendiz de guia que esta es una herramienta maravillosa para realizarle a los turistas en un paquete turistico.” Caminatas ecologicas a orillas del rio Arauca “

Esta es una propuesta innovadora en servicio especializado de Guianza Ecológica Temática tanto urbana como rural, turística y cultural con el fin de generar espacios seguros y aptos para la recreación y el disfrute a través de salidas a los diferentes destinos y atractivos turísticos de la región, como caminatas paisajísticas, observación de aves e historia referente a los sitios visitados. La Guianza puede llevarse a cabo de las siguientes maneras: días aislados, y fines de semana. Ideal para escuelas, colegios, universidades, grupos familiares y empresariales. Puede ser practicado por personas entre 10 a 60 años, con una buena condición física para la actividad deportiva y buen estado de salud general

PROGRAMACION ECO-ACTIVIDADES

Agosto 2012 Institucion Educativa General Santander.

Fecha: Pendiente
Ruta: Eco travesía Puente internacional Jose Antonio Paez,  vereda monserrate, vereda clarinetero.
Categoría: Juvenil.
Escenarios Naturales: Puente internacional Jose Antonio paez, brisas del rio Arauca, vereda monserrate, fincas a orillas del rio Arauca, la panelera, la marranera,Vereda clarinetero.
Horas de camino: 5 horas a paso lento.
Observaciones: localizado entre el puente internacional Jose Antonio Paez y la Vereda clarinetero.
Hora de salida: 6:00 a.m.

Hora de llegada Aproximada 3:00 P.m.

RECOMENDACIONES.

1. con anterioridad prepararce fisicamente para caminar trayectos de una hora, haga ejercicio y ejercite su cuerpo para que soporte la caminata.

2. la noche anterior dormir de 6 a 8 horas como minimo ( Descanzar adecuadamente)

3. vestido: Zapatos comodos para caminar, medias, pantaloneta, sudadera, la camisa de guia, una gorra o sombrero para protegerse del sol

4. Llevar un morral de dos tiras para colocar en la espalda el cual debe contener : Cuaderno y la picero, camara,suficiente agua para hidratarse por el camino, panelitas de dulce para recargar energia,desayuno, almuerzo ( Obsional comprarlo en la vereda) , carnadas, anzuelos,cuchillo,  frutas y merienda para el consumir en el recorrido, un recipiente para recoger los residuos solidos que produscamos durante la caminata.( Bloqueador solar y lentes para el sol obsional )

5.  esta prohibido el baño en el rio para los estudiantes durante la caminata.

6. Observar adecuadamente donde colocamos los pies al caminar, siempre andar por el sendero donde esta el docente orientando.

7. se prohibe bajar los frutos de los arboles sin permiso de los duaños de casa o finca, seamos respetuosos de la propiedad privada.

8. evitar ecercarse demaciado a los animales o molestarlos ya que nos pueden agredir.

9. Presentar un comportamiento a corde a las circunstancias, respetuoso y amable con las personas que compartamos durante la caminata.

10. Informar al padre de familia con anterioridad de la actividad y firmar la autorizacion para llevarla al docente.

Hábitos elementales:  Algunos resultan decisivos para que el primer contacto con el senderismo nos deje un buen recuerdo y nos anime a repetir la experiencia. Además de conocer por lo menos teóricamente la ruta, y estar bien equipado, hay que aprender a dosificarse. Es necesario no abordar grandes caminatas, o cuestas muy pronunciadas, sin haber asentado el hábito de andar (cuesta arriba) durante varias horas.

En el senderismo es necesario no agotar las fuerzas y caminar relajado, por lo que no hay que frustarse si al principio las fuerzas flaquean, las piernas no responden, y las pendientes se eternizan. Poco a poco se irá cogiendo experiencia. Tampoco hay que olvidar el calentamiento, antes y después de comenzar a andar hay que efectuar estiramientos para adecuar los músculos al esfuerzo.

Buenos Consejos para Caminar:

(click sobre las imágenes para ampliarlas)

  
1. Beneficios      2.  Ejercicios   3. Lesiones
  

4. Tipos de marcas  5. Ropa          6. Calzado
  
7. Mochila      8. Alimentación   9. Posición mochila.

Actividades de la caminata ecologica:

1. Llegada a las 6:00 a.m.

2. Llamada a lista y verificacion de la autorizacion del padre de familia para la actividad.

3.   Oracion, Estiramiento y calentamiento.

4. Explicacion y orientaciones de las actividades de la caminata, todos los estudiantes deben ir tomando nota en la medida que el docente va hablando para entregar su informe en el portafolio, en el wrodpress  y tomando evidencia de lo que vamos haciendo y observando.

5. Iniciacion de la actividad en la medida que el docente va caminando va explicando los nombre de los animales, plantas o contaminacion vivienda o medios de transporte que vamos observando.

6. Primera parada en la desembocadura del alcantarillado del municipio de Arauca explicacion de como contamina las aguas del rio arauca con este fenomeno.

7.  Caminamos y entramos  a la vereda monserrate.

8.  Segunda parada Finalizada la vereda se explicara la historia de la vereda y se parara  hidratar y comer algo.

9. Seguimos caminando por una hora mas, observando y explicando los nombres de los animales y plantas que  observemos en la caminata que se desarrollan al rededor de las fincas.

10. Tercera  parada y desayuno: despues de una hora de camino los estudiantes y el docente a orillas del rio Arauca   y debajo de un árbol nos dispondremos a desayunar y a compartir con nuestros compañeros.

11. Despues de media hora de desayuno y descanso, continuamos la caminata por una hora  donde observaremos fauna y flora de lagunas y esteros y los monos araguatos y otras especies.

12. Llegando al sitio escogido para la pesca, descanzaremos, organizaremos los anzuelos, las carnadas  y realizaremos una hora de pesca deportiva. Los estudiantes que logren sacar un pez lo presentaran al docente, le tomaran la foto para la evidencia y lo regresaran al rio. Los que logren sacar un pez tendran un diez adicional, como  nota a su esfuerzo.

13. Despues de esa hora de pesca deportiva recogeremos todo, realizaremos aseo y continueremos nuestra caminata por otra hora mas, observaremos, las marraneras, la molienda de caña para hacer panela y observaremos los cultivos de caña, la escuela de la vereda y otros elementos de la naturaleza.

14 Llegaremos a la vereda despues de una hora de recorrido, caminaremos por la orilla del rio y por el centro de la vereda observando, las casas , los animales, las plantas y la forma como viven los habitantes de la vereda, la cria de cachama y otros animales, si es posible encontrarnos con un pescador observaremos los peces que ellos capturan en el rio Arauca.

15 Despues de una hora de recorrido entre los 12:00 m y la 1:00 p.m. Llegaremos a la finca donde desdansaremos, almorzaremos y reposaremos una hora. si los estudiantes lo decean compraremos el almuerzo en la vereda y si no es posible cada estudiante llevara su propio almuerzo y se dispondra a almorzar y a reposar en esta finca.

16. Regresaremos por la carretera hasta el lugar donde pueda entrar la buseta a recogernos, nos subiremos a la buseta y regresaremos al colegio por la carretera, entere 2:00 p.m. y 3:00 p.m.

17 . Regreso feliz a casa,  compartir con los padres  de familia la experiencia vivida.

18. Elaboracion de informe con los apuntes tomados en la caminata, anexandole evidencias fotografica de los sitios visitados  y de lo observado y sera subido al wordpress, como ejercicio practico, por cada uno de los estudiantes y va al portafolio.

19. Entrega de portafolio al docente.

20. Calificacion final de la caminata ecologica.

Nota: recuerde señor guia de turismo que las caminatas tammbien se pueden hacer nocturnas y observaras otro tipo de paisajes y de animales, pero lo debes hacer por senderos que conoscas con anterioridad.

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INFORME CAMINATA

 cuando el listado estaba listo todos nos formamos hicimos una oración donde nos encomendábamos a Dios ,después hicimos ejercicios de calentamiento para estar  preparados despues empezamos la caminata ecológica el primer árbol era el mata ratón enseguida vimos un toro que estaba asustado pero no nos ataco el árbol flor amarillo después había una pequeña parcela de mango  que lo comemos en gálea o dulce, en jugo, y como fruta también lo comen los animales más que todo el ganado después un pequeño pajarito llamado cucarachero  es saraviado pequeño y come cucarachas, grillos y gusanos después miramos un árbol llamado almendro  lo comen los murciélagos y cuando la pepa esta seca se parte y tiene una almendra pequeña que se puedes comer después miramos un pato gire  ,animales caseros como las gallinas  y los gallos  ,bambú ,un letrero tallado a mano en madera que decía el nombre del conjunto brisas del puente  ,a los pájaros toldito tolditos  son esos que lo persiguen a uno cuando tienen nido después  miramos un árbol que es conocido el  guácimo  que cuando esta viche la pepita es verde  cuando esta fecha o madura es de color negra después observando el rio miramos las  rompe olas   estaban ubicadas a la orilla del rio tienen forma  triangulares  con 6 lados. seguimos avanzando y miramos la campanilla morada  después la cimérica  que se come y con ella se puede hacer jugo después vimos el guanábano  con el que se puede hacer pulpa de guanábana y exportarla también sirve para el jugo, vimos la famosa madrona que sirve para comerla y también lo come el ganado,  el totumo con el cual se hacen artesanías como cucharas bandejas etc., después  una mata de plátano sirve para que cuando el fruto este hecho comerlo seguimos caminando yvimos un árbol llamado gallinero  después un árbol llamado cubero miramos unos de los varios medios de transporte que era la canoa sirve para transportarnos a varias partes donde sea por el agua a esto se le llama transporte fluvial , también el árbol llamado limoncillo o también llamado cerca viva, llegamos  a la desembocadura del alcantarillado de Arauca  este viene desde las lagunas de oxigenación  halla se acercan muchos peces y algunos habitantes salen a pescar  “un habitante nos comenta que porque nosotros los estudiantes no hacemos un proyecto donde se cambie la desembocadura y pasarla por la laguna llamada merecure porque se está mirando mucha contaminación al agua y más abajo hay más habitantes que consumen de esa agua también en el verano hay muchos malos olores”

 observamos el helecho que estaba junto a varias matas de jardín que sirven para adornar una entrada de una casa después  el apamate seguido de esos miramos el teca que es un excelente árbol maderable después  un cultivo de yuca  que nos sirve para comer seguimos y la guama de rio que se puede comer también  el tamarindo de cascara después de eso leu cadena que es muy leguminoso y los animales lo comen después el platanillo—hoja de bijao  que lo utilizamos para envolver los tungos de arroz después  la famosa magagua después de eso el más conocido como estropajo la flor es amarilla lo venden en las plazas de mercado se utiliza para bañarse para restregarse y sacar bien el mugre , la ceiba tolua  que la utilizan mucho porque es muy buena madera después por el camino  una gallina piroca que se caracteriza por no tener plumas en el pescuezo y también  una gallina  Kika  que se caracteriza por ser de pequeño tamaño después de esto el árbol llamado yarumo  , la  naranja que la comemos la tomamos en jugos   el piñón que es una planta medicinal sirve más que todo para sanar las heridas para secarlas rápido seguidamente  la dormidera que con solo pasar algo que la rose las hojas se cierran ,el merey o marañón  luego una fruta llamada merecure  la comemos nosotros y los animales en las fincas después s el laurel que sirve para la cerca de potreros después de este miramos la vara maría se caracteriza por ser muy alta después miramos el acasio que lo come el ganado después miramos la otra clase de bambú el bambú verde después miramos un gran árbol llamado pan de año  es como comer papa observando el rio y los chamizos arrastrados por el agua miramos  un camaleón  que tenía activado su estilo de supervivencia ocultarse según el habitad en el que se encuentre y también una babilla ahojada estaba muerta seguimos y mirábamos mucha contaminación tanto terrestre como acuática mucha basura desperdicios y demás cosas después miramos el famoso guineo o también llamado gallineta estaba el par la hembra era la blanca y el macho era el que tenía muchas pintas negras después miramos el famoso árbol llamado mamon  que lo comemos y también se comercia después a orilla del camino miramos la gueva de gato hay dos clases de esta planta una venenosa y otra no venenosa que se puede comer, la que es peluda se puede comer mientras que la que no es peluda no se puede comer  también miramos la escobilla  que la utilizan mucho las madres de hogar para barrer para hacer aseo miramos un ficus  después de este miramos  una planta llamada croto hay de dos clases uno amarillo y otra roja después miramos un cactus después de este una veranera después de esta una mata de pringamoza después observamos una árbol de sauco que sirve para hacer aromáticas para calmar  y bajar la tensión después miramos una mata de caña que sirve para hacer panela con un procesamiento especial después miramos varios patos después de estos miramos en una casa unas plantas de izora que sirven para adornos de los frentes de las casas también miramos el ají chirere también miramos la famosa otiña o pajarito  que es lo que mata a los arboles los pone todos feos esto proviene del popo de los pájaros también miramos un marrano que estaba cruzando la carretera miramos un saman también observamos un árbol de no ni después miramos a orillo de la carretera la planta llamada limonaria que también sirve para hacer aromáticas después miramos un árbol de caimito también miramos la famosa vadea que es un vejuco que produce una fruta muy exquisita en jugo después miramos un palo de mango jardín es muy deliciosa la fruta es pequeña pero con muy buen sabor estando hay miramos un arrendajo y su nido que parece las guevas de un toro. “llegamos a la escuelita Monserrate donde hay grados hasta 9 bachiller”  al frente de la escuela había una tienda que era la última donde compraríamos hasta llegar  a clarinete ro todos compramos, comimos y descansamos un ratico después arrancamos y seguimos llegamos a una parte donde el licenciado Emilio Monteverde nos dio un pequeña charla donde nos dijo que ese pequeño terreno era llamado los pechos y fue rebautizada al nombre de Monserrate la arena de este lugar es muy buena para fundir pisos después seguimos caminando y observamos la grape que sirve para remedios de la tensión también miramos el pájaro bobo y observamos el caruto  también el reconocido fique más adelante la famosa tiña seguidamente miramos un alcaraván después observamos una garza morena íbamos caminando y de repente salió una culebra llamada verdigalla no es venosa no había nada que temer un compañero intento agarrarla pero el profesor dio la orden de dejarla quieta seguimos caminando y observamos una corocora más abajo estaba un hermosa caballo que sirven para la ayuda del trabajo del llanero también miramos un grupo de búfalos y cerca de nosotros estaba un gallito de agua hay de dos colores verde y azul. después decidimos descansar a desayunar y entramos un poco abusivamente a un claro donde se veía el rio y nos encontramos con la sorpresa que salió un señor un poco bravo y nos regañó que porque nos habíamos metido sin permiso que la entrada tenía un broche y que eso significaba que era privado y que estaba muy disgustado por que la semana anterior habían venido unos estudiantes de mate candela y le dañaron un cultivo que el tenia de ahí salimos y nos fuimos seguimos con nuestra caminata no desayunamos hay nos tocó más adelante. Seguimos y bien adelante miramos un chicuaco más adelante miramos unas plantas entre las cuales estaba el caracucho y la caraqueña morada más adelante observamos una chenchena después miramos un árbol de cubarro  se caracteriza por ser muy espinoso después de caminar bastante tiempo llegamos a la desembocadura del caño de clarinete ro, la compuerta.  después llegamos a un lugar despejado donde paramos y el profesor dio la orden de descansar y que era la hora de pesca deportiva.

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3 PERIODO.

PREPARACION PRUEBAS ICFES.

Bioarque los Ocarros.

Es un espectáculo de vida permite que el nativo conozca y diferencie los animales uno de los más grandes aportes a la vida de los animales se encuentra a  10 km de Villavicencio vía Restrepo se ve mucho la fauna y la flora los animales que llegan al bioparque son revisados por un especialista médica, lógica y alimentariamente.

193 especies hay más de 1.200 animales mamíferos, aves, peces y reptiles.

El acuario es el más grande en Colombia, también se presta el criadero de cachama en posos aparte.

…….Ejercicio……

-          Elabore un ensayo de una página sobre el bioparque los ocarros con base en los apuntes que tiene en el cuaderno

-          La enseñanza que le dejo el video

-          Desde su punto de vista como ecologista que le sugiere al bioparque los ocarros

LA REINA ASECINA…

Matar para vivir… hay un solo depredador que lo tiene todo es la leona, la reina asesina, la perfecta asesina. Todos están de acuerdo

Se sabe que cuando los leones cuando están desesperados es cuando cometen sus propios asesinos de resto se lo dejan a la leona a la perfección la única.

Algunos depredadores son veloces, otros cuentan con su propio equipo de trabajo, pero la única que es lo máximo es la reina asesina.

En la llanura de sengete áfrica oriental se trata en uno de los suelos más ricos por que se encuentra cualquier animal.

En estos se encuentran los nius en la periferia de los bosques se encuentran los más grandes y los más altos.

Entre los herbívoros los búfalos son uno de los mas agresivos, la leona es la única que vive en sociedad los cachorros de la leona reciben de toda la familia que casi siempre son después de 15 hembras que es llamada manada y un macho porque lo necesitan, un león puede durar 16 años de vida.

Los búfalos abecés caen y con toda la seguridad se creen caen en la trampa que les pone la leona es una técnica, una estrategia que utiliza la leona. Las leonas salen atacar o cazar y dejan sus crías camufladas u ocultadas con el pasto alto. El león no se une a la cacería porque es muy pesado no tiene tanta agilidad por su melena que también le pesa demasiado un león alcanza a medir la 3ra parte de lo que mide una leona y también son muy grandes y fuertes y no necesitan. Los leones solo están para esperar que las hembras casen y el comer las leonas utiliza a los leones como su defensa y para aparearse y así poder tener crías

Después de la cacería el león coge una parte las leonas cogen el resto y ahí es cuando llegan las hienas a robarles a las leonas porque al león no son capaz y les da miedo robarle su presa. Las hienas son muy ligeras, muy rápidas para devorar cualquier cosa no necesitan que los samuros lleguen.

Durante la noche el peligro aumenta el doble en la noche. Los impalas son reflectores en la noche para los leopardos todos los felinos tienen una muy buena visión nocturna, todo felino casa es cuando tiene hambre.

Cuando amanece ya todo el juego ha terminado  “LA REINA ASESINA VIVIRA”

……Ejercicio……

1. Nombre 5 animales casados por la reina asesina
2. Donde se desarrollaron los hechos
3. Que animales les roban las presas a las leonas
4. Qué tipo de conformación familiar existe entre los leones
5. Cuál es el único animal que ataca a las leonas y a sus crías
6. Las hienas que estrategia de cacería usan
7. Los perros que estrategia de cacería usan
8. Entre presas y cazadores podemos deducir que
9. Que aves intervienen en el proceso de depredación de los animales
10. Haga una lista de los animales cazadores en el áfrica

TALLER EN CLASE……………

El profesor lee unos pequeños texto después hace una pregunta que va sacada del texto que acabo de leer…

1. ¿Cómo la ética puede ayudarnos a la educación ambiental?

Rta: la ética nos puede ayudar de muchas maneras una de las más principales es la conciencia en cada uno de nosotros.

1. ¿Qué son los prades?

Rta: significa PR=proyectos  AD=ambientales   ES=escolares

Proyectos ambientales escolares

1. ¿Que son los proceda?

Rta: proyectos ciudadanos de educación ambiental

1. El plan del desarrollo contempla la gestión integral del recurso hídrico. Nombre 5 actividades que se puedan desarrollar para conseguir este objetivo.

Rta: prevenir, complementar, planear, gestionar, fundamentar.

1. Cuando hablamos de gestión ambiental se contemplan los programas: __políticos__ , __mecanismos__ , __orientación__
2. 
   

CUARTO PERIODO

UNA VERDAD INCOMODA:

En una conferencia realizada por un candidato a la presidencia de los EE.UU. y científicos. Centraron como tema principal la Tierra y como le afecta el Calentamiento Global que es causante de los estragos de los distintos fenómenos naturales producidos en estos últimos años y que es originada por la contaminación.

Este candidato comenzó mostrando unas fotos de la Tierra del año 1972 tomadas desde el espacio por el Apolo 16 y que hasta la actualidad la imagen de la Tierra ha ido cambiando comparándolas con otras fotos actuales.

Esto es debido a la creciente contaminación producida que se produce en la Tierra que daña el medio ambiente, a nosotros mismos, y a la Capa de Ozono.

Los gases contaminantes a nivel de la Capa de Ozono la dañan y consecuentemente produciéndose el Calentamiento Global. Este es un factor bastante importante y causante de los fenómenos naturales actuales que sufre la Tierra como:

-Los huracanes en EE. UU.

-Los incendios forestales en diversos bosques por el calor.

-Apariciones de enfermedades como la fiebre Aviar.

-Descongelación de grandes masas de hielos (témpanos).

-Incremento del nivel del Mar que ocasionara la desaparición de ciudades costeras del Mundo

-Disminución de reservas de agua dulce para el consumo de las poblaciones del mundo

que ocasionara luego guerras por el agua.

El Calentamiento Global se origina por el incremento de la concentración de gases en la

Atmósfera terrestre provocando que parte del calor del sol que nuestro planeta refleja quede atrapado manteniéndose la temperatura media Global y que esta se incremente ocasionando fenómenos naturales en la Tierra.

DÍA DEL LLANERO:

El Día Departamental del Llanero se realizo el dia 25 de Julio con diferentes actividades, y la participación de los auténticos llaneros con los trajes típicos del llano y la realización de una programación en la Plaza del Llanero ubicada en la Plazoleta de la Asamblea Departamental. se rinde homenaje a la gallardía, valentía y empuje de la raza llanera, con muestras culturales, alegorías costumbristas, gastronómicas y folklóricas.

Con una serenata llanera y un brisdis de cafe cerrero a las 4 de la madrugada se inicio la celebracion del dia de llanero, luego se realizo un desayuno con mas de 200 viejos raizales de todo el departemento. en las horas de la tarde se realizo un desfile de carrosas, acompañado de la narrativa llanera y juegos tradicionales.

Se enaltece el dia en que los llaneron al mando de Juan Jose Rondon y al grito de esperanza del General Simon Bolivar “Coronel Salve ud la patria”, dieron aliento al ejercito libertador para derrotar a las tropas españolas en el pantano de Vargas el dia 29 de Julio de 1819.

Asi como lan llaneros en el pantano de Vargas, con pantalon arremangado y sombrero criollo, los Araucanos demostraron que esta tierra es de paz y libertad.